一位母亲这样和我们分享她的育女经验：

有时候我确实感到生活很累，因为我既要照顾好孩子，

又要把工作做好。但是面对幼小的女儿，

我从来不表现出工作的忙碌或是家务事的辛劳。

每当女儿问我：“妈妈，你工作累不累啊？”

我都会一脸骄傲地对女儿说：

“不累，妈妈很棒的，工作做得很好，同时也在工作中找到了快乐……”此

外我还经常和同事聚餐、郊游，

我要把工作能够带给我的所有积极、乐观的东西一一展现给女儿。

与此同时，我把做母亲的幸福感和使命感也毫无保留地传达了给女儿。

我时常对她说：“妈妈因为有了你，真的好幸福……”

在生活中的很多细节上，

我也会尽量让女儿感受到：能够抚养她，是我的职责，也是我的荣幸。

比如，我特别主动地去开家长会，并对女儿的成绩感到由衷的高兴……

作为女孩的母亲，我们必须时刻让她们感受到做母亲的快乐，

让她们从小在妈妈的影响下，感受到抚养孩子是一种神圣的职业。

如上面例子中的妈妈一样，作为母亲她感到快乐和荣幸，

并把这种感动用语言的形式传达给女儿，

这不仅让女儿感受到来自母亲的爱，

更让她觉得作为一名母亲是如此崇高。

此外在生活中，妈妈们还要把自己对待工作的态度，

以及对工作的感受以正面的形式传递给我们的女儿。

比如，上面例子中的妈妈，

她把工作使人快乐的意义通过语言和行为告知女儿。

在妈妈的感召下，女孩从小就能感受到工作能使人生变得美好，

也能够体现一个人的价值和能力。

女孩之所以认为生活没有乐趣，

是因为她们感知不到乐趣，

她们缺乏感知幸福的能力。

女孩为什么会感知不到幸福呢？

事实上，女孩之所以感觉不到幸福，

与其母亲对待生活的态度有极大的关系。

上面我们讲到了，生活中存在一些喜爱抱怨的母亲，

她们经常对生活的种种表示不满。

无意间，母亲的抱怨声打乱了女儿感知幸福的神经。

在女孩的大脑中，错误地认为所有的事情都不令人满意，

所有的事情也都是存在瑕疵的。

这样的想法一旦占据女孩的思想，

她们将难以从生活的细枝末节中体会到幸福和美好，

进而也就失去了感知幸福的能力。

而这样错误的认知反映到女孩的生活中，

也就形成了她们对待生活的消极态度，

所以会有一些女孩发出“真没劲”、“无聊透顶”的感慨。

事实上，这些都与母亲对待生活的态度密不可分。

那么， 作为女儿最贴心的人，

妈妈应该怎样做才能提高女儿感知幸福的能力呢？

一位母亲这样介绍她的经验：

在生活的诸多细节中，我常常会向女儿传达我对生活的满意。

一次，在我和丈夫结婚纪念日的时候，丈夫突然送我一枚戒指。

我当时真是感动极了，

情不自禁地对女儿说：

“乖女儿，妈妈感到好幸福啊，因为你的爸爸对我太好了。”

女儿看到我幸福的表情，

也对我说：

“妈妈，我也感到好幸福，因为爸爸妈妈都爱我，我们天天在一起。”

我听到女儿的话好感动，我知道是我把幸福感传递给了女儿。

因为母女间的脐带式关系，母亲与女儿天生就有一种心灵相通的感觉。

妈妈感受到了什么，女儿同样会心有灵犀地感觉到。

如同例子中的妈妈一样，当她感觉到生活很美好、很幸福时，

这种对待生活满意的态度也会在潜移默化间传递给女儿。

一旦女孩对生活抱有一种满意和感恩的态度，

那她将忽略掉生活中的烦恼和忧愁，

而更多地去体会和享受生活中美好、积极、向上的一面。

这样，女孩既不会被那些不良的情绪所拖累，

同时也会生活得很轻松、很洒脱。

其次，

生活中，

母亲要有意识地与女儿讨论有关“幸福”的话题。

比如，妈妈要经常问女儿：“你感到幸福吗？”

如果女儿说：“我感到很幸福。”

那么，妈妈应该引导女孩说出自己的幸福是什么，

以及让其感到幸福的原因。

因为在小女孩的头脑中，幸福的概念是模糊的、不确定的。

通过语言把它说出来，既能让女孩明确关于幸福的具体内容，

也能使其了解到导致幸福的因素是什么，

这将非常有利于提高女孩感知幸福的能力。

如果女儿说：“不，我感到不幸福。”

此时的妈妈就要极力引导她们看到幸福的每一个瞬间。

例如，妈妈可以这样对女儿说：

“为什么感到不幸福呢？你看看，今天的天气多好啊，出去走走，

心情是不是很好，暖暖的阳光照在身上不是一种幸福吗？你再想想，

每天早上妈妈给你做早餐，爸爸送你上学，你不高兴吗？

难道你没有感觉到幸福吗？”……

母亲在引导女儿看到幸福瞬间的同时，也是在扩散幸福的含义。

这种幸福感一旦在女孩的意念中扩散开来，

必将引领她们走向更加美好的人生。

与大大咧咧、不修边幅的男孩相比，

女孩给人的印象是：整洁、干净、漂亮。

然而，生活中我们也会见到这样的女孩：

她们总是邋里邋遢，对如何打理自己的头发、服饰等一无所知；

她们的生活区总是乱糟糟的，就像个“猪窝”；  

……

不可否认，

女孩对美有着独特的理解力和审评力，

她们从小就对自己的服饰、相貌等十分在意。

正因为这样，女孩在处理有关自己的一切事物时，

都以极高的审美标准来要求自己，

而干净、整洁是她们对自己的最基本要求。

那么，为什么一向喜欢干净、整洁、漂亮的女孩，

也会表现得如此“与众不同”呢？

对成人来说这算不了什么，

只要一有时间，任何一位母亲都会把这些事情打理得井井有条。

但是，对于刚刚学会生活的小女孩来说，

这无疑是形成她们不良生活习惯的一个诱因。

也许大多数妈妈并没有意识到它的严重性，

但它的的确确对我们的女儿产生了很大的影响。

我们可以毫不夸张地说，据不完全统计，

妈妈的生活井井有条，

其女儿有80%以上也会生活得有条不紊，反之亦然。

例如：

母亲做事情慌慌张张，女儿也不会遇事冷静沉着；

母亲的生活节奏很快，总是赶着日子过，

其女儿也不会生活得张弛有度、劳逸结合；

……  

那么，妈妈们应该怎样做才能让女儿的生活更有条理呢？

其实，

就是生活的速度——

是每天急匆匆地吃饭、急匆匆地上班、

上班后又盼着早点下班，每天像赶着生活走一样；

还是把所有的事情都打点好，

什么时间做什么事情，

该工作时全力以赴，该休息时尽情享受生活，

随着生活一起走，享受生活中的每一个瞬间……

这些都是我们所说的生活节奏感。

对女孩来说，这一点很重要。

事实上，没有人会说一个匆匆忙忙，

看上去很着急的女孩是优雅的、有魅力的。

生活在于享受它的过程，并不在于结果。

那么，对于此，母亲又该如何来引导女儿呢？

方法很简单：对女孩的要求不要太苛刻，教她学会适当的放松。

一位母亲这样讲述她的育女经验：

在女儿8岁的时候，一天她在做数学题，可是怎么也做不出来。

看着女儿发愁又着急的样子，

我对她说：“女儿，你先休息一会儿，然后再来做这道题，也许那时会做出来的哦。”

女儿听了我的话，去外面玩了一会儿。

当她再来做这道题时，果真做出来了。

女儿一边亲吻我，

一边说：“妈妈，你太厉害了，你怎么知道我玩一会儿后就能做出来？”

我对她说：“这是你调节好自己状态的结果。”

在养育女孩的过程中，母亲切忌不可对女儿要求过于苛刻。

就像例子中的妈妈一样，当女儿遇到不会做的难题时，

妈妈没有必要非让女儿在第一时间做出来，

可以先让女儿放松一会儿，在她充分调节好自己的紧张情绪时，

她也许真的就会做出正确的答案。

当然，我们并不是说要把女孩区别于男孩来对待。

只是，在培养女孩时，尤其是妈妈要特别注意不能过分苛责她们。

适当的时候放松一下对女孩的要求，

只会让她们学会有节奏的生活，

学会享受生活的美丽。

整理人：lingyun