关心儿女的父母，一定想知道如何启发儿女的智能？ 

我们不知道他们在想什么。但有时候，可以从婴儿的表现看出端倪。婴儿是有记忆力的，他们会记得见过或摸过的东西。例如，怕生、要母乳不要奶瓶、喜欢某一张毯子等等......。这种种都启示与我们，小孩子知道很多事情。有时小孩子凝视某些东西，他可能在观察研究，求知。

我们不能完全知道小孩子如何学习，他们的智能如何发展，所以要防止可能拦阻他们智能发展的事情。小孩子学习讲话比大人容易得多。过了十岁左右，就比较难学习新语言了。要是过了十五岁，那就更难了。因此，小时候学习新的事情会容易些。应该在孩子小的时候给他们多接触不同的事物。

小孩子都喜欢有人陪他们玩，并不是单单有玩具就足够。我的孩子小时候不多看电视，我们总是陪他们一起看，常向他们解释电视节目中事情的真假对错。也帮助他们分析广告内容。例如广告上的孩子在玩得兴高采烈，我可以问他，孩子高兴的原因到底是因为有朋友陪他玩，或是玩具本身很好玩呢？你会发现，绝大多数的孩子都喜欢集体游戏。因为有人际关系交互行动，有来有往，这是最好的学习方法。

因此，用人来启发儿女的智能是最好的。父母亲是最好的人选，而最好的启发智能之道，是带孩子接触不同的事物，和他们交谈、研究、有问有答、有来有往，一起享受学习新知识的快乐。

我的小儿子一岁多的时候，我和他看一些动物的图片，我发现他对小狗小猫图片的反应较大，但是对大象、老虎等却似乎没有兴趣。我才猛然想起，小儿子根本还没有机会去动物园玩过。难怪他只认识小狗小猫，而不认识大象老虎了。因为图片毕竟只是平面的。当时，我立刻安排带他去动物园。

小孩子到了动物园高兴得很，我们也热烈参与，指出各自发现的有趣事情。不但学了好多知识，而且学习的过程是经过人与人的交谈来往，就更容易带动智能的发展了。以后，看到动物的图画时就有很多响应，不再「头脑空空」的样子了。

我以前与一位德国留学生同住。有一次，我煮了虾，她看后说不敢吃，因为有那么多脚，就像蜈蜥。我用她的眼光看看，确实是像蜈蜥。但是，因为我从小就知道虾是好吃的食物，就不会觉得可怕。小时候快乐舒适的经验，对以后的学习会有好的影响。因此，在帮助儿女启发智能的过程中，父母应刻意营造快乐的经验。

比如小孩子最早的学习，常常是把东西放进口里，如果我们大声喊，或是打他的手，都会叫他莫名其妙，使他惧怕学习新的东西。再大一点，他的学习常常要经过以手触摸，如果我们以不高兴的声音骂他：「不要碰」，或者打他的小手：「不要摸」，就会使他产生恐惧感，拦阻了他的学习。我们要把家里的东西好好安排，让他可以触摸，有正面的学习经验。