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为孩子立界限--(14)尊重律(下)如何建立孩子的界限与责任





为孩子立界限--尊重律(下)

让孩子持续接受父母所立的界限,尊重孩子的感受



欢迎收听亲情不断电,上次谈到尊重律,突然发现有许多可以学习成长的地方。


我们讲过五种尊重的前两个:


一,不要伤害别人;


二,尊重别人说不的权力,而不粗暴的对待他们。


第三,就是今天要讲的尊重一般限制。


第四,能够接受分开。


最后当别人的界限得不到想要的而不会发怒。


孩子不喜欢限制,还要让他尊重?想让孩子尊重而不是一次的事,是长年累积的训练,我们来试验场景吧:


妈妈:“麦克,不行你今天不可以出去看电影。”

孩子:“这不公平塔尔都可以去,我讨厌你定这样的蠢家规。” 

妈妈:“可是麦克你这种态度太恶劣了,在你做完所有事之后的一件事就是停止和我争论。”

孩子:“不公平!其他小孩都可以去。”

妈妈:“你已经出去做了很多事情,你忘了前天还出去过。”

孩子:“今天就是要出去,你一点也不关心我。” 

妈妈:“我开车带你到这里、到那里,怎么说我不关心你?你现在就给我改正态度!不然整个星期都别想到哪里去。”



场景二:

妈妈:“不行,麦克你今天不能够出去看电影,必须先做完家事。”

孩子:“那不公平!我讨厌你这样的蠢家规。”

妈妈“你不能去看电影有挫折感我很了解。”

孩子:“但今天我就是要去!你跟本就不关心我。”

妈妈:“知道你受挫折感,还要先做事是很不容易的事,我有同样感受。”

孩子:“我讨厌这家里。” 

妈妈:“我很了解当你很想去看电影却不能去是很难的事。”

孩子:“你既然这样了解,就让我出去啊?”

妈妈:我知道你想出去,这不容易啊。但是不行就是不行。”

孩子:“如果失去这个机会这个暑假都不再有机会了。”

妈妈:“那真不巧,我可以了解你这么不愿意失去这个机会。”


母亲一直给孩子减压,最后对这种毫无结果的争论会觉得厌烦。这种情况下要么移动妈妈界限,要么坚持。


第一场景绝对糟糕。


第二个妈妈给予孩子同理心及关爱并持守界限,不行就是不行。


其实不光让孩子成长也是让我们家长成长。做一个有界限父母仍是把孩子引到现实里面,不是引到我们情绪里面。


当孩子抗议时都会产生难过状态,这时也是我们需要帮助处理情绪,最后一个尊重与你所爱的人分开。



与褚爸爸聊天:如何建立孩子的界限与责任

积极教导责任界限关念


今天要跟大家谈一谈积极教导责任界限观念,从小到大给孩子一些界限和命令概念,抓住孩子可教育时机去教导,学习积极说不。



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