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《忠心的小羊》教学设计(总第30期)
备课:白鸽
本课中心:当上帝呼召撒母耳的时候,撒母耳愿意回应神的呼召,并忠心服事上帝。
经文参考:撒上三1-21
金句:“耶和华啊,请说,仆人敬听!”(撒母耳记上3:9)
诗歌学习:《我是主的羊》
备课辅助参考资料:圣经、《水果课程》、《福光课程》、《天使宝宝》系列动画视频
目标:
1.幼儿能够根据故事视频,初步了解故事的内容。
2.幼儿知道是神在呼唤撒母耳。
3.幼儿愿意在凡事上顺服神的话。
圣经背景(参“水果课程”相关资料)
从一开始撒母耳就被称为神的仆人,而不是以利的仆人。“那孩子在祭司以利面前事奉神。”(撒上2:11)。撒母耳得蒙神的拣选和膏立成为一名忠心的祭司。(撒上2:35)。
撒母耳的一生得到神的祝福更加显明了他是被神所拣选的。甚至就连到示罗敬拜的人也都意识到了这一点,而且人们非常喜爱撒母耳。关于撒母耳童年的说法和耶稣的很相似。“这孩子撒母耳渐渐长大,耶和华与人越发喜爱他。”(对比撒上2:26和路2:52)
虽然“撒母耳还不认识神,而且神的话也没有临到他。”他只是从以利口中听说过神。但是后来到了神指定的日子,神亲自呼唤他,并用他的口向神的子民传达神的话。
撒母耳在示罗,在以利面前忠心事奉,一丝不苟地完成每日的工作。后来作为神的先知忠心事奉神,而且在以色列全地做士师。经文中提到“他所说的话,一句也不落空”,这句话的意思是说:因为他所说的话是出于神,所以不会被忽略,被轻视,而且最终必有结果。
一、诗歌崇拜
师:亲爱的小朋友们,又到了快乐的礼拜天啦!天父爸爸告诉我们,每个星期天,我们都要来敬拜他,赞美他,听从他的话语。孩子们,你们准备好了吗?现在,就让我们一起开启今天的敬拜之旅吧!
(穿插《我是主的羊》视频)
小朋友,在听故事之前,让我们和家人一起来玩一个小游戏吧!
(穿插游戏视频)
这是一个关于“服从”的小游戏。那么,今天故事中的男孩,当上帝呼召他的时候,他是怎么做的呢?让我们一起进入白鸽老师讲圣经故事的时间吧!
二、圣经故事《小撒母耳的故事》
1.很久以前,在以色列这个地方,有个小男孩躺在床上,正准备睡觉。忽然间,
“撒母耳。”(上帝)
“我来了。”(撒母耳)
2.这个小男孩叫撒母耳,他和上帝圣殿的祭司住在一起。这位祭司叫以利,他年纪很大了,撒母耳跟着他在圣殿里事奉神。
3.“我来了。”(撒母耳)
“是的,你来了。”(以利)
“你,叫我吗?”(撒母耳)
4.但是以利说:“没有,撒母耳,我没叫你啊,你回去睡觉吧。”
“撒母耳。”(上帝)
“啊,我来了!”(撒母耳)
6.撒母耳又跑到以利那里,
“我来了。”(撒母耳)
“是,你来了。”(以利)
“你,叫我吗?”(撒母耳)
“没有,撒母耳,我没叫你,你大概是做梦了吧,回去吧,去睡。”(以利)
7.所以,他又回去睡觉了。撒母耳回到自己的床上睡着了。忽然间,没错,你猜到了。
“撒母耳。”(上帝)
“我…我…我来了!你在叫我吗?”(撒母耳)
8.以利这才明白,也许是上帝在呼唤这个孩子。以利就告诉他说:“撒母耳,回去睡觉吧!如果你再听到有人叫你,就说:‘神啊,请说,仆人敬听。’”
“知道了。”(撒母耳)
9.所以,撒母耳就又回去躺在床上。
“撒母耳,撒母耳。”(上帝)
“神啊,请说,仆人敬听。”(撒母耳)
10.这个时候,上帝就呼召撒母耳来事奉他。
11.撒母耳逐渐长大,成为一个重要的先知。他先后辅佐了扫罗王、大卫王治国。圣经说:撒母耳传讲上帝的话,一句都不落空。这表示,他非常地敬爱上帝,他听从上帝给他的吩咐。也因为这样,他成为许多人的祝福。
三、故事回应
这一切都是因为上帝呼召了撒母耳,而且,撒母耳听从了上帝的呼召。撒母耳听见神呼召的时候,年纪还很小。他既不是国王,也不是什么大人物,不过他有服事的心,他说——
(穿插相关视频)“亲爱上帝我在这里,谦卑献上我自己。虽然我年纪小,主您尽管吩咐,我全心服事你。”
四、小故事大道理
小朋友,耶稣是一个好牧人,我们都是耶稣的羊,你愿意听从耶稣的声音吗?让我们来看一个故事视频吧!让我们一起进入今天的“小故事大道理”时间吧!
(穿插“小故事大道理”故事视频)
耶稣是我们的好牧人,我们要爱耶稣,学会听他的话,并且要紧紧跟着他。
五、金句教学
小朋友,有一天,当上帝呼召你的时候,你准备怎么回应呢?会像故事中的多多和小花一样吗?让我们来学习今天的金句吧!
金句:“耶和华啊,请说,仆人敬听!”(撒母耳记上3:9)
小朋友,愿我们每个人都能像撒母耳一样,当上帝有一天呼召我们的时候,我们都能够回应说:“耶和华啊,请说,仆人敬听!”
六、手工教学
现在,让我们进入今天的一一老师教手工的时间吧!(手工:豆子贴画“听”)
七、结束祷告
师:小朋友,天父爸爸也一直在呼召你,他的声音你听见了吗?你也可以回应祂的呼召,来服事祂哦!你可以这样跟天父祷告说:
|歌罗西书 三:15|
要存感谢的心。
我 我们 我们是儿童服侍者
追求真理 专心教学 乐于服事 影响生命
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