这福音本是神的大能,要救一切相信的!

微课教案 | 睚鲁的女儿(幼儿)

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《睚鲁的女儿复活了》教学设计

备课:白鸽

本课中心:通过睚鲁的女儿死而复活的故事,让幼儿知道耶稣的大能是无可限量的,即使是死亡,也在祂的掌管之中。

经文参考:8:40-56

金句:“主是帮助我的,我必不惧怕(来13:6

诗歌学习:《我要唱我主耶稣的大爱》

目标:

1.幼儿能够根据相关故事图片,简单的讲述故事;

2.幼儿知道耶稣有能力使死人复活。

3.幼儿愿意祷告耶稣,相信耶稣可以帮助他们。

圣经背景(写给老师的话)

耶稣的大能是无可限量的,即使是死亡,也在祂的掌管之中。

对于这一点,睚鲁在前去寻找耶稣,请求耶稣帮助他那面临死亡的女儿的时候,他还不知道。后来当人们改善睚鲁他的女儿已经病死时,他也不知道耶稣的大能已经超越了死亡。人们向睚鲁建议说:“你的女儿已经死了,不要再劳烦耶稣了。”这句话充分表现了人们一个共同的认识,那就是:如果人死了,一切帮助都已为时过晚,唯一可以做的事情就是埋葬死人。因此,没有必要再麻烦耶稣了。

但是耶稣不仅仅只是一位受人尊敬的老师,祂还是那位创造宇宙万物的神的儿子。祂有能力战胜死亡。因此,耶稣对睚鲁说:“不要怕,只要信,你的女儿就必得救。”接着耶稣就前往睚鲁家,救活了睚鲁的女儿。

  一个年龄尚幼的孩子还不明白死亡是无法改变的事实。对于他们来说,“死亡”就是“睡着了”。所以他们对耶稣所说的“她不是死了,是睡着了”这句话,并不感到惊讶。当他们听到耶稣如何拉着女孩的手,扶她起来,而且提醒孩子的父母喂孩子东西吃时,他们会感到很高兴。

一、诗歌崇拜

师:嗨!小朋友们,主日平安!桃子老师在这里,要和来自全国各地的小朋友问安!耶稣爱你们,我也爱你们!

现在,就让我们一起进入今天的诗歌崇拜吧!

(穿插《我要唱我主耶稣的大爱》歌曲)

接下来,就让我们一起进入今天的白鸽老师讲圣经故事时间吧!

二、圣经故事《睚鲁的女儿复活了

1.在迦百农,住着一家人,主人名叫睚鲁。睚鲁是父亲,家里还有妻子和一个独生女儿。

当睚鲁的女儿十二岁那年,她突然病得很厉害。她不想出去玩儿,也不想吃东西。她整天躺在床上,医生说她就快要死了。

2.睚鲁对他妻子说:“你在这里看着女儿,我现在就去城里找耶稣,请祂帮助我们的女儿,希望耶稣愿意来我们家。”

3.说完,睚鲁便急匆匆地前去找耶稣。最后,他终于找到了,当时有很多人正围着耶稣。

4.睚鲁推开众人,俯伏在耶稣脚前,迫切地恳求耶稣说:“耶稣,请到我家去,我唯一的一个女儿就要死了。”

5.于是耶稣离开众人,向睚鲁家走去。但是人们依旧跟着祂,请祂治病。

   6.在他们还没有到达睚鲁家之前,有仆人前来告诉睚鲁说:“你的女儿死了,不用再麻烦夫子了。”

7.但是耶稣对睚鲁说:“不要怕,只要信,你的女儿就必得救!”

8.耶稣到了睚鲁的家,众人都在哭泣哀嚎。

9.耶稣对他们说:“不要哭,她不是死了,是睡着了。”

   10.他们晓得女儿已经死了,就嗤笑耶稣。

   11.耶稣就来到女孩的床前,轻轻拉着她的手,呼叫说:“女儿,起来吧!”女孩立刻恢复了

生命,她站了起来。

12.睚鲁和他的妻子简直不敢相信眼前所发生的一切,他们的女儿从死里复活了!耶稣把她救活了!他们激动的拥抱着亲吻着自己的女儿。

13.耶稣高兴地看着睚鲁一家,对睚鲁和他的妻子说:“别忘了给她吃东西。”

(穿插《睚鲁的女儿复活了》动画视频片段)

三、故事提问(小学级的学生可穿插提问环节)

    1.耶稣为什么能够治好病人,让死人复活?(因为他拥有上帝的能力,他的能力从天而来。)

2.睚鲁亲如何表现出对耶稣医治能力的信心?(他们在绝望中去见耶稣,相信他能够医治。)

四、故事回应

小朋友,当你,或你的家人,或者你的朋友生病的时候,你应该怎样做?是的,你可以祷告,请求耶稣的帮助。

我们伤心的时候,耶稣也会感到伤心,祂怜悯爱护所有的病人以及他们的家人,耶稣有能力帮助我们每一个人。

(穿插《我要向高山举目》诗歌视频)

 

五、金句教学

现在,我们一起来背诵这句熟悉的金句吧。金句:“主是帮助我的,我必不惧怕。”(来13:6)

无论何时,只要我们祈求耶稣,而且相信他,就像故事中的睚鲁一样。耶稣就会用他的大能帮助和医治我们。所以,我们要信靠耶稣,在凡事上向他祈求!

六、手工教学

  现在,让我们进入今天的一一老师教手工的时间吧!手工:大手牵小手

七、结束祷告

师:现在,让我们一起闭上眼睛来祷告吧!

祷告词(师做一句,小朋友跟做一句):

天父爸爸,
谢谢你差遣耶稣到世上,
来做我们的救主。
我们感谢你的爱和帮助,
我们愿意在任何事情上来信靠你,
求你来帮助我们。
这样向你祷告,
奉主圣名,阿门!

   

|来 十三:6

主是帮助我的,我必不惧怕。

我    我们   我们是儿童服侍者

追求真理   专心教学    乐于服事    影响生命


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