~~~

 因爱有饶恕

备课/小水

主题经文：约8：1-12

金句：耶稣又对众人说：“我是世界的光，跟从我的，就不在黑暗里走，必要得着生命的光。”（约8：12）

授课对象：中学级

学情分析：

本课授课对象为对圣经有一定了解的中学生。关于耶稣的事迹他们较为熟悉，从细节处体验到耶稣的爱与回应他的爱，是他们所缺乏的。通过这节课经文的研读，学生了解耶稣爱世上的罪人，祂乐意饶恕，给人以机会悔改。学像耶稣在爱里有饶恕。

教学目标：

1.通过故事，了解耶稣指责罪但给罪人悔改的机会。

2.研读经文，愿意学像耶稣在爱里有饶恕。

品格建造：饶恕

教学重难点：

愿意学像耶稣在爱里有饶恕。

教学过程：

一、诗歌敬拜

同学们好，主内平安，我是小水老师。很高兴我们再次在主里以这样的方式相聚。今天我们将继续来学习圣经课系列《学像基督》。首先让我们一同起立，向我们的神献上我们的敬拜《信靠顺服》。可以跟着唱中文。

二、献上祷告：

我们仍然站立一同来祷告。爱我们、赦免我们罪的主耶稣，我们要感谢赞美你。谢谢你为我们甘愿受死，不定我们的罪。求你给赐给我们爱的力量，学像你的样式去生活，对身边的人有爱与饶恕。接下来我们要学习圣经的话语，求你透过你圣经的话向我们说话，帮助我们更加认识基督，愿意跟随基督。如此祷告，奉耶稣基督的名求，阿们。

三、诵读经文

同学们，耶稣祂真的是我们学习的好榜样。祂孝敬父母、勇敢不惧死亡、顺服天父、待人仁慈……今天，圣经的又会让我们看到一位怎样的耶稣呢？我们一同来读经：【约8:1-11】

【约8:1】于是各人都回家去了，耶稣却往橄榄山去。【约8:2】清早又回到殿里，众百姓都到他那里去，他就坐下教训他们。【约8:3】文士和法利赛人带着一个行淫时被拿的妇人来，叫她站在当中。【约8:4】就对耶稣说：“夫子，这妇人是正行淫之时被拿的。【约8:5】摩西在律法上吩咐我们，把这样的妇人用石头打死。你说该把她怎么样呢？”【约8:6】他们说这话，乃试探耶稣，要得着告他的把柄。耶稣却弯着腰用指头在地上画字。【约8:7】他们还是不住地问他，耶稣就直起腰来，对他们说：“你们中间谁是没有罪的，谁就可以先拿石头打她。”【约8:8】于是又弯着腰用指头在地上画字。【约8:9】他们听见这话，就从老到少一个一个地都出去了，只剩下耶稣一人，还有那妇人仍然站在当中。【约8:10】耶稣就直起腰来，对她说：“妇人，那些人在哪里呢？没有人定你的罪吗？”【约8:11】她说：“主啊，没有。”耶稣说：“我也不定你的罪，去吧！从此不要再犯罪了。”

四、圣经学习

（一）故事印象

圣经读完了，给你留下最深印象的是什么？文士和法利赛人的伎俩？妇人的罪恶？耶稣的智慧与饶恕？或是那一个个离开的老少？之所以向你们发问，是希望我们同学们，会常常读圣经，并且会带着思考去读圣经。

（二）圣经研读：

1.耶稣的生活（约8：1-2）

下面我们来细看今天的经文。故事首先从耶稣的生活开始。圣经说“各人都回家去了，耶稣却往橄榄山去。清早又回到殿里，众百姓都到他那里去，他就坐下教训他们。”这两节经文其实是常常会被忽略的，我不知道你刚刚读的时候是不是就是这样。这是因为后面的故事情节太过精彩了，成了我们关注的焦点。但这两节经文依然给予我们许多宝贵的信息，那就是耶稣为我们提供了一个正常基督徒应该有的生活，那就是与神亲近的时光。这也印证了我们之前上过的内容，即：再忙碌耶稣依然选择亲近神。你看这里的经文，首先第一节就是一个对比，各人都回家去了，而耶稣却往橄榄山去。是的，耶稣常常登上橄榄山，在那儿与神会面。然后，清早的时候，回到殿里，去做他的工，就是教训众人。祂留给我们的生活样式是：充满宁静与崇拜。这是非常美好的。

2.黑暗的罪性（约8：3-9）

与耶稣的生活形成显明对比的是，人黑暗的罪性。

首先让我们看到的是这个妇人与某个男人的罪。犯了奸淫的罪，是非常严重的，也影响到了当时的社会。根据犹太人的律法，他们是都要被石头打死的。

然后我们看到另一群人的罪。就是当时的文士与法利赛人。我们稍微做一点分析就可以看到他们身上所显示出来的人的罪性。他们拿住妇人的目的，并不是要解决罪的问题，而是为了试探、陷害耶稣。为了达到他们的目的，他们将妇人置于公众面前，我们也不知道那个男的为什么没有被同时带来。在这里这个妇人被单独地置于众人面前，众人以居高临下的视角，定妇人的罪、评论她，扩大了对她的伤害。文士与法利赛人自认为敬虔，比那妇人好，没有犯那些必须被暴露、严重的罪。然而他们没有爱，因为罪，他们没有了饶恕、怜悯，他们论断、批评，甚至摧残人。

这里我们也可能会想着提问：如果耶稣照着文士、法利赛人的话回应，会怎么样呢？其实1.如果耶稣说那妇人无罪，祂就触犯了犹太人的律法，他们就可指控耶稣对罪太宽容，不遵律法而行。2.如果耶稣说那妇人有罪，该死，祂就触犯了罗马法律，因为罗马人不以奸淫为死罪。他们就可以指控耶稣没有爱心、同情与饶恕的心。

但耶稣并没有让他们的伎俩得逞，耶稣的处理方式十分有智慧。他一个劲的用指头在地上画字，当他们不耐烦还不住地问耶稣，耶稣才直起腰来说：“你们中间谁是没有罪的，谁就可以先拿石头打她。”这里也让我们看到了一个有权柄定人罪的，不在于他懂圣经多少，也不在于他的蒙召与恩赐，更不在于他的地位，而在于他道德的良善与恩赐。我们看到圣经说：“他们听见这话，就从老到少一个一个地都出去了，只剩下耶稣一人，还有那妇人仍然站在当中。”【约8:9】一个人都没有，除了耶稣之外，这也表明，只有耶稣有权柄定罪，有权柄赦免罪。

 3.耶稣的饶恕

是的，惟有基督有权柄定罪，配执行审判。然而，祂爱世上的人，祂依然爱这个妇人，祂以智慧驱散众人之后，在单独留下她的情况下，给予她爱的饶恕。【约8:10】耶稣对她说：“妇人，那些人在哪里呢？没有人定你的罪吗？”我们一看就明白，这显然是耶稣的明知故问，她是要给予妇人心里的同情，给予她反思的时间，给予她第二次的机会。于是祂对她说：“我也不定你的罪，去吧！”但耶稣仍然指出祂的罪来，警戒她：“从此不要再犯罪了。”我们看到了一位对罪警戒，对人爱的饶恕的耶稣。这就是我们的主基督，是我们效法、跟从的榜样。

正如祂对众人说的话：“我是世界的光，跟从我的，就不在黑暗里走，必要得着生命的光。”（约8：12）他要带领妇人走出黑暗，也要带领我们得着祂生命的光。

五、实践应用

（一）提问：

在日常生活中，你像这个圣经故事中的谁呢？

1.妇人——一个罪人

2.文士、法利赛人——外表良好，却有许多内在的罪性（缺少怜悯的心、假冒为善，定人的罪）

3.围观的群众——爱看热闹、漠不关心、好批评

4.耶稣——给人机会、乐意饶恕、警戒罪

很可惜因为是网上微课无法来聆听你的分享。我们可能会像其中的某一个，也有可能这四种样式我们曾经都有过。不管如何，期望接下来的一周中，我们可以实践神的话，学像耶稣，将爱的饶恕活出来。

（二）金句学习：

好来学习今天的金句：耶稣又对众人说：“我是世界的光，跟从我的，就不在黑暗里走，必要得着生命的光。”（约8：12）

来多读几次背会。

六、结束祷告

让我们一同为来祷告。主耶稣谢谢你，谢谢你用爱来爱了我们，饶恕了我们，不定我们的罪，给我们再一次悔改的机会。求你在这一刻来感动我，使我会愿意跟从你，离开黑暗，学习在爱中饶恕人。如此祷告，奉耶稣基督的名求，阿门。

| 约 8：12 | 

耶稣又对众人说：“我是世界的光，跟从我的，就不在黑暗里走，必要得着生命的光。”