听众朋友们好，欢迎收听<絮语芳菲>，我是小芳。今天我们继续来听小说《玛利.琼斯和她的圣经》第九集。

在上一集里我们知道了小玛利所在的学校有一位新校长上任了，他到底是个怎样的人呢？在这一集里我们就可以听到关于新校长路易斯.韦廉斯的故事。我们一起来听吧

路易斯.韦廉斯生于1774年，家境贫寒。这个站在校长桌后的安静、黝黑的年轻人，在过去的六年中，克服了许多常人无法克服的困难。他从小就没有受过任何教育。这在那些日子里，是司空见惯的。

他和城里其他男孩一起过着粗野的、无法无天的生活，酗酒、赌博，谁要劝他改变他的生活方式，都会遭到他的嘲笑；他还咒骂那些守安息日、去教会的好人们。

十八岁那年，也许仅仅是为了找乐子，他参加了晚上的一个祈祷会，坐在礼堂的角落里。一位从马萨发来的琼斯先生朗读和解释了《罗马书》第五章。他的讲解带着火一样的激情和铁一般的确据，连路易斯.韦廉斯这样的人也被打动了。

布道者先把整章读了一遍。路易斯从来没有听过《圣经》的经文，那些话带着一种奇异的力量落入他耳中：“这就如罪是从一人入了世界，死又是从罪来的，于是死就临到众人，因为众人都犯了罪。”还有：“就如罪作王叫人死；照样，恩典也借着义作王，叫人因我们的主耶稣基督得永生。”

“罪和死！罪和死！”这两个可怕的词紧紧抓住了路易斯的心。他坐在那儿，呆呆地看着布道者，所有找乐子的想法都不翼而飞，他咀嚼着所听到的每一个词。这个时候，布道者改变了他严厉警告的主调，转向了希望和平安的主题。

“我们再回到这一章的第一节，我的朋友们：‘我们既因信称义，就借着我们的主耶稣基督得与神相和。弟兄姐妹们，紧紧抓住靠信主耶稣基督而得的永生，你们就能从死里得拯救！紧紧抓住他，他将把你从罪的泥沼里拉出来。紧紧抓住他，他将带你往上飞，如同附在雄鹰的翅膀上。”

路易斯如遭当头棒喝。众人开始唱一首赞美诗的时候，他似乎什么也没听见。祈祷会结束后他跌跌撞撞地冲进了黑暗的街上。他进来时是个心硬的罪人，出来时已经成为了一名基督徒。

他在兰尼格林的一家农场找到工作。很快加入了那里的教会和基督徒的团契。但他在干活的时候，发现那里的男孩们无知、粗野、无法无天，这使他回想起自己少年时代的情景。他希望自己能为这些贫穷的，被遗忘的孩子们做些什么。他想：他们只是需要教育，但谁来教他们呢？

答案来了，就像一个真实的声音在对他说：“你必须自己去作，路易斯.韦廉斯。”但他自己都不能读，怎么去教别人呢？他想呀像，他计划着想着，最后他对自己说：“我是一个男人，比这些男孩们学起来东西来总要容易一些吧。”

于是，他去找一个他认识的、能读能写的老夫人——白狄.伊文斯太太，把自己想为城里的男孩们开一所主日学和夜校的强烈愿望告诉了她。

“那会是一项伟大的工作，”白狄.伊文斯说：“我能帮你做什么？”

她以为路易斯会问她要一些钱，出乎她的意料，路易斯的回答是：“我想请您帮我学习读写。”

就这样白狄太太给路易斯.韦廉斯上了第一堂阅读课。

主日学很容易，路易斯只需要和男孩们讲圣经故事、教他们诗篇，让学生们针对他所教的进行讨论。但夜校是另一回事，孩子们在那里学习阅读。在每次上课的前一天，路易斯在白狄太太的辅导之下，把第二天教课用的字母和单词死记硬背下来。男孩们是彻头彻尾的文盲，但他们很愿意来上课。

第一个晚上他们集中在一间借来的屋子里。男孩们没有规矩，喜欢大吵大闹。路易斯.韦廉斯决定每堂课都要以祷告开始。这些男孩们都兴奋得要命，好开玩笑，推推拉拉的，很快就闹成一团，他怎样开始按计划做呢？

“嘿，男孩们，咱们开始列队了”他命令道，“我们来进行一些操练。”

男孩们马上被他吸引住了，列队在屋子里走了好几圈，他们很喜欢那种急口令，接着他突然下了一个“稍息”的命令。还没等到男孩们来得及作乱，韦廉斯已经作了一个简短有力的祷告。然后开始上课，学习字母。

这些还没有经过管教的男孩们绝对不会用正规的方式学习这些字母，这对他们来说实在是太枯燥乏味了，所以韦廉斯教他们用哈勒谢人行军的调子来记。这又是一个极好的方式，因为音乐总是能够帮助记忆。从前人们也是用这样的方法来记忆石版上的真道的。

年纪大些的男孩很快就学会了字母，路易斯.韦廉斯在白狄太太的帮助下，吃力地走在他们面前。孩子们从没有想到过每个晚上韦廉斯所教他们的，都是他在前一天晚上，甚至是当天下午学的。他学得多么艰难哪！虽然他费了很大劲儿，作了很多努力，他还是经常碰到他不会的词。

于是他想出另一个办法。很快和一些在当地一家好学校上学的孩子们混熟了，作为一个夜校的校长和主日学的监管人，他已经在当地获得了相当的尊敬。没有人想到对于这个位置来说，他是怎样的不够格。

他对这些学生说：“我有一间相当不错的屋子，是给夜校用的。你们愿意挑几个晚上，一起读书讨论吗？我很欢迎你们来。”

男孩们能在一间暖和的屋子里，一起读书、讨论，自然很高兴。路易斯很快地就成了他们中的领导。他很精明，总是把他下次夜校讲课的阅读材料介绍给大家，然后任男孩们去阅读讨论，他则在一边全神贯注地听，以便能记住那些词的意思、发音等等。

就这样，这个人一边学、一边教、一边工作。他渴望成为一名布道者，于是在礼拜天便去当地的不同教会，听讲道、学习发音、单词和任何可以帮助他服事主的东西。

就在这时，巴拉的汤姆斯.查尔斯牧师来到靠近兰尼格林的布瑞克路，视察他的学校。他去拜访了校长约翰.琼斯，询问琼斯知不知道有什么人可以到他准备在另一个城里开办的学校来教书。

“兰尼格林有一个年轻人叫路易斯.韦廉斯，给男孩们开了一家夜校和一间主日学，”琼斯先生说，“我自己并不认识这个人，但我听说，严格来讲他自己都不能阅读。”

“不可能！”查尔斯先生惊叫起来，“如果他不能读的话，怎么可能教呢？”

“先生，我对此也很纳闷。不过人们对他评价很高，他是个诚心的基督徒。如果你想的话，我可以送信去兰尼格林，让他来见见你。”

“好啊，我必须见一见这位年轻教师。”

路易斯就这样来面试了。他衣着寒酸，举止腼腆，怎么也看不出是一位成功的校长。但查尔斯先生从来不会让别人在他面前感到拘束。

“我急着要见你，韦廉斯先生，听说你在兰尼格林开了间夜校。你有多少学生呢？”

“没错，有好些。事实上，多到一个人都教不了了。”

“我听说你从来都没有上过学，是真的吗？”

“是的，先生，我从来没有上过学。”

“那么，你父母在家教你没有呢？”

“没有，他们也不会读也不会写。”

“那么，你是怎样教学生的呢？告诉我你是怎么做这么好的，因为我对办学很有兴趣，急着要找到更多的教师。”

路易斯踌躇了，他对自己在夜校里所尽的微薄绵力感到很不好意思。但查尔斯先生好心而且富有同情心，于是路易斯跟他讲述了自己求学的艰辛过程，从白狄伊文斯太太和中学的孩子们那儿得到的帮助，又讲到他如何经历重重困难，才取得了一些成就。

查尔斯先生被深深打动了，说：“我看，只要再有一点点帮助，你的工作就能更上一层楼。事实上，你已经在做卓越、有益的工作。我会和这里的校长琼斯先生谈一谈，你可以从他那里得到一些指导，他会帮助你学得更全面一些。只需一两年时间，我相信，我就能请你做我的一间学校的校长。但我想先听你读一读。你说你读得不是很好，我也很想知道你到底发音怎么样。”

查尔斯先生从口袋里拿出一本小小的新约，翻开《希伯来书》，递给韦廉斯。韦廉斯缓缓地，结结巴巴地读了第一章开头的几节。

“可以了，谢谢你。”查尔斯先生打断他，“我发现你已经跨越了难倒过许多人的障碍。希望你能接受我的建议，到琼斯先生那里学习，我对你抱有很大的期望。”

这几乎已是未来雇佣的一半许诺了，路易斯听了高兴极了。他在琼斯先生的手下学习了三四个月，然后又自学，直到他够格在一间小学做一个专职教师。一年后，他来到阿贝吉诺文做这里的校长。

今天就为你读到这儿，感谢你的收听。希望这个故事你能够一直喜欢下去，无论是小玛利还是校长艾瑞斯，还有新校长路易斯.韦廉斯先生，他们每个人身上都有值得我们学习的地方。

—— 未完待续 ——

整理：云嫣