让我们关心的不再只是 「如何纠正孩子？」而是「 如何改变我自己，叫我和孩子一起成长，一起学习恒久忍耐，常带笑容的好习惯，一起学习自律，一起建立亲情，一起在暑假中享受上帝所赐的天伦之乐」.我相信,因为我们都是很乐意陪伴孩子，与孩子一起天天成长的大人。

谁才是标准答案
为甚么对儿女不满意？教养了四个天才子女的苏腓云博士认为：很可能是父母把自己当作是审判官，判断儿女得几分，而试题、答案和标准都是父母决定的，当这些试题给了儿女，而儿女的答案不符父母「标准答案」的时候，父母就断定儿女不合标准，所以觉得不满意。但是，这样做是不是对的呢？换言之，是否符合真理呢？真理是根据设计者的设计，不是其他人的意见。

有一次，苏博士到德州去演讲，飞机抵达时已将近聚会时间，赶到会场时匆匆忙忙，苏博士因担心所要用的雷射灯笔电池不够力，想换一换电池。但是，一时不察，开错了地方笔就坏了。后来发现，在雷射笔的盒子里，有一张说明书，告诉使用者怎样换电池，只是她没有留意。这么简单的一件仪器用具，都必须遵从设计者的吩咐，才不致损坏。所以，不要自作聪明。因此，只有设计者才有资格做审判官，判断他所设计的合不合标准，试题和「标准答案」都应该属于设计者。我们为人父母的既然没有设计我们的儿女，我们要尊重服从造人的那位，意思是：满不满意，不是用我的标准，乃是用创造者的标准。 

在学校的成绩方面，我们要了解，学校所测量到的，并不是全人，而只是某 些方面而已，基本上，学校的考试只能测量两方面，就是语文（语言，写作）和 数学两方面。如果这两方面吸收力和理解力较强的孩子，他要得到好成绩就比较 不费力，古人劝人用功读书，「将勤补拙」，其实只可以补到一点点而已，因为 时间就只有那么多，我们鼓励孩子用功：「人家读一次，你读十次」，但事实上 是行不通的。因为人家一天廿四小时，你一天也没有四十八小时！