主日学福光课程

金句：甘心施舍，乐意供给人。提前六18

课程主题：妇女们捐出金钱，帮助耶稣和祂的朋友。

经文大纲：

一、忙碌的耶稣（可一3、三20、六31）

三、慷慨的妇女（路八1-3）

学习目标：

1.知道三位帮助耶稣的妇女与他们如何帮助耶稣。

2.明白善用财物是主所喜悦的。

3.求神帮助他/她，能够慷慨地使用他/她所拥有的金钱或物件。

课前活动（导入）：（可选择其中一个）

1.谈话导入

准备一些旅行时的必需品，如：毛巾、牙刷、衣裤……与旅行时不一定带的物品，如：挂钟、碗……

问：假如你要到远方旅行，你会选择哪些物品？学生选择完后，引导他们分享：你去过哪儿旅行？在旅行过程中你会在哪里吃东西？在整个旅程中，你认为最花钱的是什么？是的交通、住宿、膳食都需要不少金钱。

引到：在圣经时代，耶稣和祂的朋友经常到处行走帮助与教导人，在旅程中他们会需要什么呢？让我们进到这一课：《帮助耶稣的妇人》。

2.课题导入：

直接出示课题《帮助耶稣的妇人》，这妇人是谁呢？谁知道？请学生回应。今天就让我们进入圣经，看看他们到底是谁呢？

学方法：

1.故事法：

经文很短，老师可以用经文所在的段落经文来讲故事。讲述耶稣很忙碌，用尽时间帮助人；讲述帮助耶稣的妇女们。

2.提问法：

A.谁帮助了耶稣？

答：马利亚、约亚拿、苏撒拿。

答：她们用财物供给耶稣和门徒。

C.耶稣和他的朋友为什么不做工赚钱？

答：耶稣在医治病人、赶鬼，连吃饭的时间都顾不上。

D.你有过施舍或乐意供给人的经历吗？请来分享。

答：学生分享。老师给予引导，如：雅丽，当你把自己的玩具送给别人，你便是甘心施舍，乐意供给了。当你乐意把自己的东西与人分享，你便是一个慷慨的人了。（老师也可试讲一个例子）

3.实践应用：

一个慷慨的人是一个甘心和乐意去分享的人。假如你有一笔金钱，你会怎样慷慨地使用它呢？（帮助 儿童实践施予和分享的活动，老师要试着向学生介绍一些慈善、福利机构，或孤儿院、老人院，给予学生实践和参与的机会）

建立储蓄计划：今天，我邀请大家参加一个特别的储蓄计划。在这几个星期里，我会向大家介绍一些专门帮助需要者的机构，你们会借此认识到，世界上有许多人十分贫穷和缺乏，你们愿意帮助他们吗？由今天开始，我们学把部分属于我们的钱储蓄起来，分给有需要的人。因此，在几个星期后，我们把所储蓄的金钱集合起来，交给其中一个机构，代我们把钱交给有需要的人手上。

设计我的储蓄袋。分发给每个孩子一个小型公文袋，用彩色笔在上面写上自己名字与简单绘画。如：

4.金句学习：

读两次后，然后分组依次背诵。

板书设计：