主日学福光课程

经文：徒二十一1至二十二29

金句:你们的言语要常常带着和气，好像用盐调和，就可知道该怎样回答人。（西四6）

主题中心:保罗在困难的处境下，仍然智慧地说话，表示他是一个负责任的人。

经文大纲：

一、预言保罗将被捕（徒二十一1-12）

二、保罗上耶路撒冷（徒二十一13-36）

三、保罗智慧地辩护（徒二十一37至二十二29）

学习目标：

1.学生知道保罗回耶路撒冷时所发生的事。

2.学生描述保罗的话如何显出智慧和责任感。

3.学生愿意靠着主，学习在困难的境况下说尽责任和智慧的话。

背景介绍：

什么是洁净礼？

人若向神许愿，在许愿期间却染上不洁——如身旁的人突然死了，他就要在不洁的第七天行洁净礼，包括剃头和献祭。保罗与那许愿的人去行洁净礼，表示他仍然尊重犹太律法：他替人出钱献祭是敬虔的举动。

课前活动（导入）(可参考其中一个)

1.地图导入：

预备“保罗的传道旅程”地图。从上节课保罗所在的地方“以弗所”至这节课的“耶路撒冷”，来开启本课的故事。

2.封面导入：

出示教材封面图，问：你看到了什么？学生描述后，导入今天的故事。

3.猜谜导入：

神不但赐我们头脑和嘴巴，更赐我们智慧。教师选用几个谜语，让学生猜测。体会神赐人的宝贵物品，是“智慧”。谜语如：a.“看来像呆人，智慧胜众人，有金可发声，四夕不能分。”（猜一圣经人物：保罗）b.“拔河比赛，东队失败。”（猜一圣经人物：西拉）

教学方法：

1.故事教学:

教材以路加的口吻来讲述，是一个不错的选择，教师可参照教师本的内容，像亲眼所见，亲身所历那般讲述这个故事，突出保罗的负责人与说智慧的话。

故事之后可完成此习作。

2.提问教学:

A.信徒们为什么不愿保罗上耶路撒冷？

答：因为先知预言保罗将在耶路撒冷被捕（徒二十一11）。或圣灵感动他们对保罗说：“不要上耶路撒冷”（徒二十一4）。

B.保罗是如何回应的？并追问：对于保罗的话，你有何感受？

答:保罗说："你们为什么这样痛哭，使我心碎呢？我为主耶稣的名，不但被人捆绑，就是死在耶路撒冷，也是愿意的。" （使徒行传21:13）我感到保罗是一个有勇敢、负责任的人。

C.犹太信徒为什么要求逮捕保罗？

答：他们反对保罗让外邦信徒可以不行割礼且不用守摩西律法；且他们认为那几个行洁净礼的反而是污秽了神的殿。（徒二十一21、28）

D.保罗的哪些回应显出了他的智慧？

答：他用希腊话对千夫长说话，且讲明自己是罗马人，同时讲述了基督在自己身上所做的恩典。

3.生活实践:

让儿童按指示完成“智慧的回答”习作，再与他们谈谈：你认为怎样才能说智慧的话，和作出正确的选择？（多学习神的话，让神管理我们的生活，他便会帮助我们懂得说智慧的话，和作出正确的选择。）

4.金句学习：

诵读金句，再问他们：我们为什么要和气地与别人分享福音？（因为神已经无条件地将他的爱赐给我们，我们便要耐心地将神的爱与别人分享，让别人知道我们关心他们。）“好像用盐调和”是什么意思？（食物加上盐，就有了味道，我们传福音也要加上智慧，使人容易接受。）

板书设计：

第五课 智慧的言语

保罗：有责任心、说智慧的话。