主日学福光课程

经文：徒二十

金句:爱弟兄，要彼此亲热；恭敬人，要彼此推让。（罗十二10）

主题中心:保罗用爱心的劝勉表示对朋友的尊重。

经文大纲：

一、重聚特罗亚（徒二十1-12）

二、告别以弗所（徒二十13-38）

学习目标：

1.学生知道保罗回耶路撒冷前在特罗亚与米利都的事（犹推古复活、告别以弗所信徒）。

2.学生从保罗对以弗所信徒劝勉的话中体会爱与尊重人的方式。

3.学生愿意靠着主，在本周中继续去尊重一位朋友。

课前活动（导入）(可参考其中一个)

1.情境导入：

当你的一个非常要好的朋友要离开你（比如他要搬家/去别的学校），你有什么感受？（学生自由分享）然后，发给每位学生一个“话语箱”，让他们写一句要说再见的话。

2.旅游海报导入：

参考学本资料页A了解以弗所。或教师PPT出示以弗所（土耳其）图片、地图及相关介绍。今天涉及的地方“特罗亚”。

教学方法：

1.故事教学:

  讲述保罗在特罗亚与信徒们热情重聚的时刻，及保罗在那儿讲道时，犹推古摔死复活的事；以及保罗在米利都与以弗所信徒告别的内容，那些劝勉的话，叫人感动。

2.提问教学:

A.在犹推古身上发生了什么事？（徒二十9、12）

答：他从三楼的窗口跌下去死了，神藉保罗使他复活过来。

B.保罗为什么样到米利都而不去以弗所？（徒二十16）

答:保罗希望回耶路撒冷过五旬节，又及唱词与以弗所教会的信徒与长老见面。所以就请他们到米利都会面。

C.找出保罗对以弗所信徒劝勉的话中最让你感动的内容？

答：学生自由发挥，如：现在我知道，今后你们都不能再见到我了……；照顾信徒要像牧羊人看守他的羊群一样，因为基督已经舍身救赎了他们。

D.诵读保罗与信徒们告别前的场景，你有何感受？（徒二十36-38）

答：学生自由回应。

3.诵读法：

（1）请一位诵读较好的学生诵读保罗对以弗所信徒劝勉的话。

（2）教师事先筛选保罗劝勉话的几句，列好，请学生轮流来读，体会感受保罗对以弗所信徒的那份爱与尊重。

4.生活实践:

先与学生交流：你有没有与你的朋友说过，当你与他说“再见”时的感受？你会希望为他做些特别的事吗？

教师预先将写了1-7号码的字条，放在一个袋里（或PP直接做起来点选）。活动时，请学生从袋中抽出一个编号，然后再按学生习作资料的指示，让学生分享：在哪种情况下，你会说什么和做什么，来表示你对那人的爱和尊重。

5.金句学习：

诵读金句，谈谈：在这节经文中，神吩咐我们什么？（大家像家人一样，彼此相爱，以诚实的心去尊重别人）保罗与路加怎样彼此尊重？（路加忠心地将保罗的行程记录下来，保罗的讲道鼓励了路加；他们一同工作，一同生活和祷告。）你有没有一个能彼此尊重的朋友？

板书设计：

第四课 爱心的劝勉

保罗：

尊重在以弗所的信徒，以爱劝勉他们。

尊重每一个人，因为神爱每一个人