你好，生命的影响者

文/小水

常常，我们立志说：“让我们用生命来影响生命！”这话非常棒，我鼓励主日学老师成为生命的影响者，父母也是。

我很感恩，过去的我曾花了十年的时间带出了一个班的孩子，他们开始大学毕业，渐渐参与到教会服侍。看到他们生命的成长，是我的喜乐。犹记得那一次和自己的学生一起去带夏令营，彼此配搭默契得力，闲余时光则回忆与分享服侍的领受，十分美好。这也成了我继续服侍最大的动力，因为当看见一个生命被神所改变，那就像圣经所描绘的“在神的使者面前也要这样为他欢喜”。我还另有一个领受，那就继续好好服侍，当孩子们看见你的恒久服侍，也会以此为榜样而不将服侍落下。

榜样的力量是大。保罗称赞提摩太无伪的信心，是从母亲友尼基、祖母罗以而来的。这就是生命的影响，信仰的传承。我看到以利沙从以利亚而来那加倍感动的心，我看到约书亚从摩西而来那事奉耶和华的心，我看到撒母耳在母亲虔诚祈祷中的模样。

只是今天我们对孩子生命的影响似乎越来越难。是时代的冲击太大吧，是教会的氛围不够吧，是信仰难以实践与经历吧。是的，因素众多。有没有想过，可能是我们的生命也受了这些外界因素的影响，以致这影响他们生命的生命首先打了大大的折扣。浮躁？应付？做在人前？得人的荣耀？……

你好，生命的影响者！让我们的生命首先回到基督的生命里。感恩，喜乐，亲近主，依靠主，追求真理，乐于服侍……生命的影响绝不只是圣经知识的传递，而是生命的交流，由父母或老师的生命影响孩子的生命。

你好，生命的影响者！从19年的第一个主日起，用心关心孩子的灵命。关心他们的得救生命，关心他们的祷告生活，关心他们的读经日程，关心他们的生活准则，关心他们的切实需要。栽种有时，收获有时，我们相信播撒出去的爱、忍耐、信心，终将长大而结出果子。

你好，生命的影响者！神喜悦你来服侍祂，服侍祂所爱的孩子们。祂不看你的才干，也不看你的能力，而是看你乐意摆上的心。你愿意全心地摆上吗？你若愿意，有一天孩子们也会愿意。

主日学教学   

我    我们   我们是主日学老师

追求真理   专心教学    乐于服事    影响生命

整理：上下左右