一尘采访                                                                  

箴言说：“求智慧的当向上求”，当孩子年龄增长，理性发展，独立思考能力增强，父母的教导如何能胜过周围环境对孩子的影响？真的只有向上呼求，建造孩子生命的基石，使孩子知道并理解什么是真自由、真成功，以及我生命的真正价值在哪里，他才能在任何环境下判断正与误。

有句箴言说：“儿女好像勇士手中的箭，箭袋充满的便为有福。”我们做父母的都好像射手，孩子就是我们手中的箭，可是我们究竟要把箭射向何方呢？

这个世界对于成功的定义是“有钱、有社会地位、有令人羡慕的职业”，但这些都不应是我们培养孩子的目的，我们的方向是要把孩子培养成“认识真理、爱家人、服务别人、内心有一个正确的态度”这样的人。这个过程就是在真理基石上牧养孩子的心，在家庭中对孩子的品格建造。

1培养孩子对真理的渴望。

要想教导孩子渴望真理，首先父母自身要渴慕。人是败坏的，需要恩典的力量，也需要父母的接纳和榜样。

你想要孩子拥有的品格，自己首先要去行。因为孩子通常是从观察中学习。例如交通灯变红了你仍然闯过去，你旁边的孩子会学会顺服权柄吗？你若想教导孩子学习爱别人，你的心里和口里常发出恨，孩子如何能学到？孩子时刻都在观察我们。家庭是打造孩子品格的第一环境，

我们可以通过四个步骤培养孩子渴望真理。

1.首先明确家庭价值观，如此才能为孩子设立目标。上帝赋予父母责任，带领孩子打造品格家庭。所以父母责无旁贷，不能将责任推给别人。我们家庭的价值观是什么？我们相信的真理是什么？让孩子懂得品格与成功之间的关系，而不是被社会价值观驱动。父母自己率先成为孩子的榜样。

2.制定发展品格计划，定期检查执行情况。在幼儿园执教17年的Donna分享：我们幼儿园的时间安排计划是按15分钟为阶段设立的，以确保我们知道要对孩子说什么，而不是让孩子占主导。我们教导孩子的第一品格就是顺服。

如果孩子不顺服，他根本就听不到你要说的话，你的声音到不了他的耳朵，更别说他的心了。所以我们首先培养的是“做你被告诉要做的事，用喜乐的心和表情来做”。孩子是不会装的，如果他脸上显现出不乐意，那么就是顺服出了问题。

家长和老师都要尽力教导孩子顺服，顺服真理、顺服父母。同时你要在孩子气与悖逆之间做一个判断。一个5岁的孩子不停地跳来跳去，这是孩子气的表现。但当你说停下来，他却继续跳，就是有意识的不顺服。

你要问他：“我刚才对你说什么？”并告诉他回答要对自己负责，而且行动会有后果。你在第一次管教时就要告诉他后果。管教的目的不是惩罚，而是使孩子明白一个有价值的道理，帮助孩子学习对自己的行为负责，以此打造其他品格。

对父母来讲，管教孩子最难的是前后的一致性，不能开始说孩子错后来又变了。同时我们还需要有智慧，同一种管教方法不是对每个孩子都有效，而且这次有效下次不一定就有效。

我们越爱孩子，就越要管教孩子。家庭的主宰应是父母，而不是孩子，所以做父母的不能是胆小鬼，要有勇气担当上帝赐予的责任。同时，也要捕捉瞬间来奖励孩子，比如看到孩子没有被督促就清理房间，可以大大鼓励他，并以家人一起外出等方式来奖励他。

尽量不要用物质奖励，可以让他带领别的孩子做某事等方式来鼓励他。Donna说：我们班上25个孩子，每天老师都请他们对别人说一句与品格有关的赞美的话。

3.榜样教育，让孩子通过看来学习。父母教导孩子品格必须与具体事实相联系。要在生活细节中发现美德，并予以赞美；在爱中纠正孩子的错误。为好行为设立标准，为不好的作法设立后果。

4.有步骤地执行。召开家庭成员会，明确品格建造的重要性，并把计划与孩子分享。比如第一周，全家一起学习一些品格的定义，贴在墙上，设立目标，与孩子讨论如何实现，并鼓励孩子发现别人身上拥有的这些品格。接下来的几周，要回顾计划目标，讨论到目前为止做的如何，成功与失败的地方，讨论拥有这些品格的价值。

对于青少年，父母要表示“我要和你一起学”，如果以前做得不好，要跟孩子道歉，“我现在知道品格建造如此重要，决心和你一起学习”，如此会得到孩子的尊重。品格学习是一生的功课，没有时间限制。

2教导孩子分辩是非

无论在何环境下，帮助孩子拥有对正误的判断力。有些道理孩子暂时还不能明白，但我们仍然要教导，最终他们会明白。什么是真正的教导？不是说了就是教了，只有孩子真的在学才是真的教。

箴言说：“求智慧的当向上求”，当孩子年龄增长，理性发展，独立思考能力增强，父母的教导如何能胜过周围环境对孩子的影响？真的只有向上呼求，建造孩子生命的基石，使孩子知道并理解什么是真自由、真成功，以及我生命的真正价值在哪里，他才能在任何环境下判断正与误。

这里有7个教导孩子判断正误的原则。

1.设计与创造。全球60亿人口，每一个人都是很特别的，如同一句诗中所说：“我的受造奇妙可畏”。有的青少年不喜欢自己的外表，但如果他了解到自己是独特的设计与创造，他就不会焦虑了。同样，当孩子们了解到每个人都有自己独特的价值，他就不会看高或看低任何人了。

2.权柄。父母对孩子拥有权柄，老板对雇员拥有权柄，政府对公民拥有权柄，孩子从小要学习对权柄顺服与尊重。父母在此方面要做出表率。比如你不按规定上税、开车超速，你就是在打破权柄，又如何能教导孩子正确的观念呢？对于权柄，孩子即使不喜欢，也要学习顺服。孩子要从小学习带着喜乐的心，去做正确的事——这就是生活。

3.责任。教导孩子对自己的行为负责任。如果孩子得罪了别人，要告诉他承担责任，去道歉，请求别人的饶恕。

4.所属权。其实我们的任何物品都不能算我们的私有财产，包括我们的孩子，既是上帝的恩赐，我们就是管家。我们有责任照顾好我们的房屋、车子，也有责任教导好我们的孩子。但有一些事情超出我们的能力，我们就不必过于责怪自己。当孩子被教导明白，其实他所有的玩具也都是上苍赐予的，他也就会愿意分享，不易沮丧。

5.受苦。孩子们需要明白，没有那么多玩具、被管教、对自己的行为承担后果，这些都不是受苦。受苦是来自别人无缘由的粗暴对待，健康、经济等方面突然的压力，不公平的待遇等。父母要教导孩子明白，受苦常常不是什么坏事，在面临这些事时，我们还是要心怀感激，因为我们能够从中学习教训、磨炼品格。

6.自由。孩子们必须明白，自由不是想做什么就做什么，而是做我们应当做的。我们的自由就是做正确的事。

7.成功。什么是成功呢？什么能使我们真正喜悦与满足呢？大房子、大车子不是真正的成功，一个拥有使命和品格、愿意在爱中服务别人的人才是真正的成功者。父母要以身作则地教导孩子明白这一点。

3教导孩子做出正确的决定

父母要教导孩子明白，做决定不是因着环境，而是因着信念。信念引领我们做出正确的决定，从而产生正确的行为。我们做父母的一定要先有坚定的信念，从自己开始，才能影响孩子。这里有9个原则。

1.一切处事的原则来自真理，而不是想像、激情和别人的话。

2.全心寻找真理，按真理建立我们的目标。

3.不被世界诱惑玷污。

4.孩子是上帝所赐，父母有责任教导他们好的品格。

5.我们的行动不能亏欠他人。

6.婚姻是一生的承诺。

7.金钱是上帝所托，我只是代管。

8.言语力求与真理相符，在冲突中重建关系。

9.喜乐来自遵行真理。

选自根基成长教育