「孩子不听话」一位父亲说：「孩子顶嘴，叫他做他不做，一直要问问题。我要他听我话，他就说，为什么要听我的？为什么他不可以问问题？我说，不是不可以问问题，但是当我命令你做一件事的时候，你要听我。」

  这对父子的沟通有什么问题呢？

  他们不了解谁才有资格说：「你听我的」。上次我们提到，只有设计者才知道他所设计的机械应该怎么用，有什么功能，要怎样处理。圣经也给了我们不少科学可以左证的事实。譬如，圣经告诉我们创造者所造的一切生物都是各从其类，事实上，科学的观察确是如此。鱼生的一定是鱼，鸟生的一定是鸟，爬虫不会变成野兽，人不会演化成为猴子。又譬如：圣经三千年前已经描写了「天地都要如外衣渐渐的旧。」(诗一○二)

  近代科学家确认了这事实，称为热力学第二定律。圣经还给我们其它科学可以观察的事实，让我们确实知道圣经介绍的上帝是创造宇宙者。


  正因如此，我们也确实可以告诉儿女们，谁才有资格说：「你听我的」。不是爸爸，不是妈妈，不是儿女，只有创造宇宙的那位。

  这样，我们就不应说：「我是你爸，我的命令你照做」。因为我们不是宇宙的设计者，哪里知道宇宙的一切真理。因为我们的智能有限，所以我们也可能错误。我们应该说：「唯一不会错的只有宇宙的创造者，祂有全部的真理全部的智能。祂是全能的。祂既造了宇宙，当然可以管理和医治这宇宙。祂又是慈爱的，叫敬畏祂的人一无所缺，什么好处都不缺(诗三十四)。」我们全家都要听从祂。

  我们的小儿子在讲座上说：「让我告诉各位一个秘密，我们家里，孩子不一定听从父母。你可能会说：那是怎样的家庭，孩子不听话？我不知道你的爸妈怎样，但我知道我的爸妈，他们有时候也会错的，因此我们不能完全顺从父母。我们家有个永远不会错的客观标准，我们全家都顺从这客观的标准─宇宙的创造者。

  因此，如果我们孩子离开了创造者的标准，我们的父母因为爱我们，不愿我们受亏损，他们会很温柔的帮助我们归正。如果父母离开这标准，我们为儿女的也因爱他们的原固，很温柔的帮助他们归回正路。」

  现在，我们就晓得处理「第一头疼」的秘方了。「坚持己见，硬颈固执」。我们要教的是「坚持创造者的意见，硬颈固执」。孩子坚持和固执是好的，如果所坚持的和所固执的是创造者说的话。如果我们从孩子小的时候就教导他们上帝的话，照着他们的程度给他们证据，确知圣经的话是真理，坚持和固执上帝的话，不妥协。凡事以圣经的话为标准。这样，你就成功了！他们无论在何方，接触何种思想，他们都能用圣经为准绳来衡量。

  举个例子吧：孩子常常生气，生气的时候就打人。你叫他不要打人，他还是要打人，十分固执。你先自问，「圣经怎么说？」，你发现圣经这本造人者给我们的说明书说：「生气却不要犯罪(弗四26)」。打人是犯罪，因为伤害照上帝形像被造的人。因此，不可以打人。你用圣经为准绳来衡量，就知道要教导孩子生气时不可以打人了。因为这是创造者所定的律，不可违反，要不然就害己害人了。就如违反了另一个律「万有引力或地心吸力」而从高处跳下去。因此，你就坚持这不可打人的真理，解释给孩子听，温柔引导他明白和建立时的习惯。孩子若坚持要打人，你知道他所坚持的是错的，因此你不会妥协，而是会持恒耐心的教他。

  另举一例：孩子和朋友外出，你说九点要回来，他说半夜才要回来，因为朋友们都是半夜才回去。你问自己：「圣经说九点要回家？」你发现圣经没有说九点。所以你不需要坚持，你跟孩子说：「圣经没有说几点要回来，只有告诉我们「凡事都可行，但不都有益处。凡事都可行，但不都造就人。」(林前十23)让我们分析一下这活动的「益处」和「造就人」的成份，再商量时间怎样管理。应该给这活动多少时间，太迟睡觉对身体是否益处，对朋友是否造就他们，时间怎样用才是忠心负责任。」藉这机会彼此了解，讨论真理，应用真理。