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为王加冕 | 主的显现

  


  我王加冕:主的显现    

文 | 小水


主题解读:《为王加冕》

本主题源于接下来临近的受难周与复活节。我们思考着:在福音书里,耶稣不断地呼召人回到祂自己身上,因为唯有透过祂,天国降临在我们中间。只有我们的生命与祂的生命连接,我们的生命分享祂的生命,天国才真正属于我们。

故盼望借此主题的学习,使孩子们再次来思想耶稣的身份、祂的死、祂的复活与升天;来认定祂就是基督、是我们的王,并愿意将最好的献给祂,愿意听从祂的差遣,以此为我们的王加冕。以下为课程表:

主题

内容(可选择一个)

目标参考(为王加冕的途径)

01人子是谁

34周)

平静风浪、海面行走、人说我人子是谁

再思耶稣的身份,宣告他是基督、是神的儿子。

02王的教训

35周)

世上的光和盐、两种根基、八福

成为天国的一员,即愿意照着主的话去行。

03尊祂为王

41周:棕枝主日

荣进圣城、珍贵的香膏

当我们认定他是王时,愿意将最好的献给他,尊他为王。

04荣耀之路

41周五:受难节

客西马尼园、被捕、彼得三次不认主、被钉十架

体会耶稣的爱,感谢他是为我们而死。(特会的形式呈现)

05得胜的王

42周:复活节

主已复活

 

迎接耶稣的复活,为此喜乐赞美。

 

06主的显现

43周)

耶稣向门徒显现、以玛忤斯路上、海边的早餐、耶稣三问彼得

承认耶稣的复活,依靠他复活的大能,愿意勇敢地做主的见证。

07王的差遣

44周)

耶稣的大使命、彼得讲道、保罗传道、司提反殉道

回应主的呼召,成为天国的子民,宣扬福音。

之所以将此课程的设计列出来,是期望老师给孩子们看视频的时候,自己有一个整体感。同时留意时间节点,如棕枝主日、受难节、复活节,我们的内容是与今年的节期时间相吻合的,我们的课会在当日前提供给老师播放;如果你跟上行程,那是最棒的!



本微课的特点:
1.有一定的系统性,为一个短期课程。
2.跟着节期与圣经故事发展的顺序编排。
3.按龄分成6个段同步开展:母婴(0-3岁)、幼儿(4-6)、初小(小学初段)、中小(小学中段)、高小(小学高段)、中学(初中以上)。
4.设定时间为20分钟,主要是考虑到停课期间孩子已许多时间在与电子产品打交道。
5.注重实践任务设计,特别是年龄小的级段,注重亲子互动的设计,如:亲子绘画:手掌印画

(用心的老师会与班级孩子有美好的互动,这是幼儿级第二期的金句亲子手工作品)

使用建议:
1.老师可根据级段来选择自己的班级使用;但因各地孩子情况不同,老师也可事先看不同级段的视频后选择切合的给孩子使用。
2.针对自己的孩子哪些点需说明与补充,哪些任务可落实,作适当调整。
3.老师自己对于课程任务的落实与跟进才是重要的,才能起到牧养的作用。
4.低段的鼓励家长一并参与。
5.我们是统一在周日下午13:00或13:30全班播放,可能个别孩子因事迟点看也无妨。如此上午大人网络聚会,下午孩子进行,使我们不停止聚会。
6.课程中一些好的讲故事方法、问题的设计、活动安排、任务单设计,老师可顺便学习与借鉴用于以后自己的教学。

写在后面:
目前我们最需要的是你的代祷,你可愿意?以及你的宝贵建议!


 | 约翰福音 20:31 |

但记这些事,要叫你们信耶稣是基督,是 神的儿子,并且叫你们信了他,就可以因他的名得生命。

我    我们   追求真理   

专心教学    乐于服事    影响生命


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