主日学福光课程

经文：代下二十九至三十一

金句：“主我的神啊，我要一心称赞你，我要荣耀你的名，直到永远！”（诗篇八十六12） 

主题：希西家王服从神重修圣殿，并带领犹大国民敬拜神。

学习目标：

1.学生摘述希西家王敬拜的行动。

2.学生初步了解“逾越节”的有关历史背景。

3.学生尝试写出敬拜神的诗歌。    

课文大纲：

一、国王重修圣殿（代下二十九章）

二、向神守逾越节（代下三十章）

三、希西家的改革（代下三十一章）

课前活动（导入）：（可选其一或其二）

1.课前活动《过逾越节》

目的：让学生认识逾越节的由来。

材料：学生本资料页L、笔。

每逢节日来临，我们想到的，就是可以享受假期。然而，每个节日都有它的来源。（让学生举出几个中国传统节日的名称。）再指示学生翻开学生本资料页L，让他们按该页指示完成。找出的资料，待授课时分享。

2.课前活动《齐来崇拜》

    目的：让学生学习敬拜神。

过程：教师带领学生唱诗歌，大家分享神在哪些事情上看顾他们，并祷告感谢神。让学生学习敬拜神，享受齐来崇拜的快乐。

3.引言：

你最喜爱哪一个节日？在那个节日，你会做些什么？假如你去了外国，不能与家人过那节日，你会有什么感受？后来，你回来了，可以与家人过这节日，你

又有什么感受呢？（让学生谈谈。）

我们今天的圣经故事人物可能跟你有同样的感受！我们将会读到，当以色列国和犹大国的王服从神时，会有什么事情发生！

教学方法：

1.故事法：

教材圣经、圣经图片（教师本教材页M）。

方法：预先将圣经图片复印、放大、涂上颜色，并贴在大图画纸上或制作到课件里面（也可以让学生做为课后延伸作业“给插画涂上颜色”，然后可粘贴到教室墙壁上。）

2.查经法：认真诵读相关经文，并完成以下提问。

a.读历代志下二十九章10、11 节，希西家王告诉祭司们他做了什么事？（（他答应服从神，又鼓励祭司和利未人再回到圣殿服侍神。）

b.请你用几句话简单的来评价一下希西家国王。

c.说说希西家王为重修圣殿做了哪些事情？

3.分组创编一首诗歌的歌词，有乐理基础的学生，还可以试着创编曲谱。

4.辅助资料（学生本第十二课练习题）：

5.金句背诵：让学生诵读本课经文，再与他们谈谈：这节经文教导我们要选择作智慧的事。你认为哪种行为是智慧的？哪种行为是愚昧的？你想你每一天可以怎样爱惜光阴？（认识神喜悦我们做的事，每天服从神的话。）

6.生活实践：先与学生谈谈：你想在你们的年纪，你可以答应神做什么事情？（做个诚实的孩子；爱家人和朋友；尽力完成要做的事；听从长辈的话；与别人分享自己的东西等。）

让学生按指示完成“承诺证书”的习作。大家再分享：你对神有什么承诺？你觉得这是一个困难的承诺吗？有什么困难？（让学生谈谈他所写下的对神的诺言。）最后，教师带领他们祷告，祈求神帮助他们持守他们的承诺。

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