主日学福光课程

经文：创六5-14、22

金句：惟有挪亚在耶和华眼前蒙恩。创六8

主题：帮助学生明白传扬福音才能拯救世代的邪恶。

学习目标：

1.以古喻今，指出现今的世代邪恶，惹神愤怒，需要神的拯救。

2.鼓励学生传扬福音。

经文大纲：

课前活动（导入）：谈话导入

在美国，曾经有人预售乘坐火箭“方舟号”的票，呼吁人离开这邪恶的世界，移民到外太空去。当然，这不过是一些美国人妙想天开的玩意。现在的科技，仍未发展到人类可以移居外太空的阶段，但假定这是可能的话，你愿不愿意永远离开地球呢?为什么？

教学方法：

1.故事教学法、提问教学法：

1）挪亚的时代

读创六5-14、22，参考太二十四38-39；彼后二5-6；来十一7，思考：

a.挪亚的世代和现今的世代，哪一个较坏？

b.神虽然在创世记九章11节，明言不会再用洪水毁灭全球，但当世界的邪恶到达极点时，神会不会用别的方法毁灭世界?

c.为什么挪亚可以得救?我们应该怎样效法他，在今日邪恶的世代得着拯救?

小结：创世记六章5至14节告诉我们人在地上的罪孽很重，神后悔造人（“后悔”一词，不过是用人的言语来表达神那时的心境，并非是指那一位无所不知的神后悔祂所做的事。这词代表了神难过的心情)祂想把一切的活物都除掉，但却为准备了一个救法，就是方舟。人只要凭信进入方舟（来十一7)，便可得救。马太福音二十四章38、39节告诉我们，现今的世代和挪亚的世代一样，罪恶满盈。神的忿怒随时都会临到，神可能像焚烧所多玛，蛾摩拉一样(彼后二5、6)，对付世上不敬虔的人。但祂仍为人准备了一个救法，就是耶稣。我们可以因信耶稣，逃避神的忿怒。

2）现在的时代

我们已看过在远古发生的事，对现今的你、我都有影响，因为远古的人、事、物，常常代表了后代的人、事、物。譬如，亚当便代表了全人类。现在让我们思想洪水、方舟和挪亚代表什么?（参彼前三20-22）请把你的答案写下来。

小结：彼得前书三章20至22节清楚告诉我们方舟预表耶稣，挪亚预表因信得救的人，洪水是神的忿怒。我们不能靠自己逃脱神的忿怒，但是因信耶稣，就可以像挪亚一样，因信神而进入方舟，得着拯救，免去神的忿怒。

3）我能做什么

这样的世代，我能做什么？

写一写：

a.写一篇简短的祷文，感谢主的拯救。

b.写出你要向神说的话，求祂进入你的内心。

c.写出你的一个心愿，并为此常常祷告。

4）总结：

齐读：弗一7-10

在这样一个邪恶的世代，我们要爱惜光阴，世界只会越来越败坏，我们应该向挪亚一样努力传福音，虽然世界唾弃我们，人们嘲笑我们，但我们相信，当神的愤怒临到的时候，没有人能够抵挡，只有相信耶稣基督的人，才能得救，除此以外，天下人间，别无他法。

2.辅助教材教学法：PPT课件

3.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：挪亚一家为什么蒙恩？

4.生活实践：本周内每天坚持读经，祷告，我们切实的去做一个“看守兄弟”的人。本周内与把福音传给一个不相信的小伙伴，下个主日一起带到主日学。

预告：下个主日将会讲论亚伯拉罕的事迹，请先读创十二1-4，十五1-7，十七1-8。

板书设计：   

第八课 挪亚的时代——现今的时代