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教学之家 | 《教学方法》系列——如何讲好故事

第5期


回顾记录 |12月112100-2200

分享带领|小水     整理编辑|小水


★ 《教学方法》系列——如何讲好故事

『在前面的提问』

Q1.平日教学中,你讲得最精彩的故事是哪个?
应:挪亚与洪水、大卫、约拿、伊甸园、十字架等。

一、熟悉故事

为什么讲得精彩的会是这些故事?我们发现有一个特点,这些都是我们比较熟悉的故事。是的,对故事的熟悉很重要。我们如果熟悉一个故事,这个故事讲起来就会得心应手,另外呢也跟我们的预备和有针对学生的设计,以及圣灵的工作有关。现场的一些氛围还有老师学生的状态也会影响故事的效果。

熟悉故事在我看来包括三个层面:熟悉故事的内容、清楚故事的真理、故事讲得很流利。

1.对内容人物的熟悉

2.清楚故事的真理

3.了解此故事外的整个人物事件

4.了解整本圣经的故事脉络

二、讲故事的一些技巧

(一)声音丰富多变

1.轻重缓急

2.模拟声音

3.角色述说:每三人称、第二人称、第一人称、以动物物品的口吻。

(二)表情真诚到位

(三)肢体动作配搭

(四)故事表演体验

1.全班参与

2.降低难度


| 诗篇 78:72 |

于是,他按心中的纯正牧养他们,用手中的巧妙引导他们。

我    我们   我们是主日学老师

追求真理   专心教学    乐于服事    影响生命


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