这福音本是神的大能,要救一切相信的!

初中级82第三课《大局已定》



主日学福光课程

初中级81《叫你能相信(二)》八年级

课程内容:这季课程是第一季的延续,鼓励学生自我研读约翰福音第十一至二十一章。从约翰的记载中认识耶稣的事迹和祂怎样为罪人死,复活,升天,成为我们的救赎主。

 

第一单元《再生人》第1-4课

    目的:重温归纳查经法的三个步骤:研读约翰福音十一章及十二章,认识耶稣胜过死亡的权能;讨论如何爱神及找出耶稣所说“狠恶自己生命”的意义。

第三课 大局已定

经文约十一45-十二11

金句:爱 神的,也当爱弟兄,这是我们从 神所受的命令。 约壹四21

主题:帮助学生明白基督成就神的救赎计划并有向基督表明爱心的实践

学习目标:

1.使学生明白耶稣所行的神迹和所做的每一件事,都是为了成就神的救赎计划。

2.引导学生认识向基督表明爱心的实际方法及帮助他们实践。

经文大纲:

一、经文提要(约十一45-十二11)

二、朝向十字架的道路(约十一45-54)

三、与朋友共膳(约十一55-十二11)

四、总结

课前活动(导入):谈话导入

有没有什么事情是分毫不能差的?

引言:耶稣的一生所发生的每一件事都有一定的时间,是在神预定的计划里,为了成就神的救赎计划。

教学方法:

1.提问教学法:

1)经文提要(约十一45-十二11)

读经文约十一45-十二11,分段并概括主要内容。

A.约十一46-57:基于人们的硬心,耶稣注定受害。

B.约十一45,十二1-11:信心带来的行动。

参考经文:

C.路十38-42:耶稣造访马大、马利亚。

D.约七18-23:耶稣细说祂的工作。

2)朝向十字架的道路(约十一45-54)

读约十一45-54节,思考:

①拉撒路复活的事上,怎么体现神预定的时间?

背景:

其实,在拉撒路复活的事上,同样有神预定的时间,这时间是有一定作用的。拉撒路死了四天,耶稣才到他那里,这四天是有特别意义的。当时有些犹太人的拉比认为,一个人的灵魂在他死去三天以内,仍然在尸首附近游荡,希望再度与身躯联合,但到第四天,这个人的灵魂便会离去。约翰并不一定同意这个看法,但他强调四天,是要指明拉撒路的确是死了,直至耶稣叫他复活。

当时的撒都该人不相信人死后复活的事,假若这次神迹发生在加利利的话,他们便更有借口不信,因为他们认为加利利人是无知的,不可能在这地方有神奇伟大的事情发生。为此,耶稣使拉撒路复活的地方也不选在加利利,而是在耶路撒冷两里外的地方。这事以后,许多犹太人从耶路撒冷跑来看拉撒路,使撒都该人不能说这事所以视为神迹,是基于加利利人的无知。

②当施洗约翰差遣两个门徒问池是否弥赛亚时,他向他们列举哪六件事(路七18-23),证明祂是基督,是永生神的儿子?

1.瞎子看见——约翰福音九章1至7节:

2.瘸子行走——约翰福音五章1至8节;

3.长大麻风的清净——路加福音十七章11至19节:

4.聋子听见——马可福音七章32至37节;

5.死人复活——约翰福音十一章1至46节;

6.穷人有福音传给他们——约翰福音六章1至14节。

③犹太人的领袖为什么仍然拒绝接受祂?

A.他们怕群众转去跟从耶稣;

B.罗马人不喜欢犹太人有一个伟大的领袖。犹太人不敢触怒罗马人,恐怕他们会将赋予犹太公会的权力取消,继而削减他们所享有的自由(约十一48)。

小结:

犹太人用尽方法想除灭耶稣,殊不知道耶稣被钉十字架,是为世人成就救赎鸿恩,是神永世计划的一部分。

3)与朋友共膳(约十一55-十二11)

读约十一55-十二11,参考太二十六6-13;可十四3-9,思考:

①了解关于犹太人大节期的背景。(出十二1-30)

②本段经文记载耶稣与哪些朋友共膳?

③他们分别在做什么?为什么这么做?

④你从他们身上分别学到了什么?

小结:

从这个筵席中,我们可以学习“服侍”、“施予”和“交通”三方面:

服侍——马大忙于预备晚膳,服侍他人。根据马太福音二十六章6节的记载,他们可能在耶稣医好的一个长大麻风的人(西门)家中共膳。马大除了善于服侍他人以外,可能没有其他善长,所以她尽最大的努力去服侍耶稣,足以表明她对耶稣的爱心。

施予——马利亚以另一种方式向耶稣表明她的爱——施予,她拿一瓶极贵的真哪哒香膏来抹耶稣的脚。马利亚拣选了仆人的工作,去为客人洗脚;同时她更在众人面前解开头发去擦耶稣的脚。在当时妇人公开解散头发,是不为人所接受的,但她为着爱耶稣的缘故,甘愿这样做,同时也向耶稣表示谢意。这瓶真哪哒香背膏重得令犹大垂涎,但马利亚却毫不吝啬地将它献与耶稣。

交通——拉撒路在筵席中并不多言,但他得复活的见证却能使多人接受耶稣基督。在筵席中拉撒路自始至终都坐在耶稣身旁,他与耶稣这样接近是相当危险的,因为犹太人要杀害耶稣,他们必要除掉这个见证人,但拉撒路却处之泰然,默默地与耶稣在一起,享受着与耶稣的那份友情。

4)总结:

思考:我向基督表示爱的方法是什么?

像马大一样服侍他人,像马利亚一样甘愿施予,像拉撒路一样与主交通。

2.辅助教材教学法:PPT课件

3.金句背诵:让同学诵读本课金句。然后思考:如何表达我们爱神?

4.生活实践:本周内每天坚持读经,祷告,在实际生活中表示出对基督的爱。

用归纳法研读圣经:约十二12-50

板书设计:   

第三课 大局已定

一、经文提要(约十一45-十二11)

二、朝向十字架的道路(约十一45-54)

三、与朋友共膳(约十一55-十二11)

像马大一样服侍他人,像马利亚一样甘愿施予,像拉撒路一样与主交通。


| 约翰一书 4:21 |

爱 神的,也当爱弟兄,这是我们从 神所受的命令。

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