主日学福光课程

经文：约十一1-44（参：路七11-17）

金句：耶稣对她说：“复活在我，生命也在我。信我的人虽然死了，也必复活；凡活着信我的人必永远不死。你信这话吗？”                         约十一25-26

主题：帮助学生正确认识和面对死亡，并依靠耶稣胜过死亡。

学习目标：

1.认识基督胜过死亡的权能。

2.了解死亡是无可避免的，我们应该面对它。 

3.借着讨论，找出一些方法，帮助那些在忧患中的人。

4.学生能清楚认识依靠基督能胜过死亡。

经文大纲：

一、经文提要（约十一1-44）

二、拉撒路病重（约十一1-16）

三、马大的忧伤（约十一17-27）

四、马利亚的忧伤（约十一28-37）

五、耶稣叫拉撒路复活（约十一38-44）

六、总结

课前活动（导入）：谈话导入

你对死亡怎么理解？真的相信死人复活吗？

教学方法：

1.提问教学法：

1）经文提要（约十一1-44）

读经文约十一1-44，分段并概括主要内容。

A.约十一1-16：拉撒路的死亡。

B.约十17-27：马大与耶稣的交谈。

C．约十一28-37：马利亚与耶稣的谈话。

D．约十一38-44：耶稣叫拉撒路从死里复活。

2） 拉撒路病重（约十一1-16）

读约十一1-16节，思考：

①为何耶稣逗留这么久才见拉撒路？

②耶稣是否有要事缠身，以致要多逗留两天？

背景简介：

拉撒路复活这件事，可说是引致耶稣受害钉十字架的导火线。当耶稣往约旦河以外的地方去时，有一个人从伯大尼跑到祂处，告诉祂，祂所爱的人病了。耶稣不但没有跟随那人回去，反而在那里多逗留了两天。从人的观点看来，这是悖乎常理的，同时，耶稣所说的那句话：“这病不至于死，乃是为神的荣耀，叫神的儿子因此得荣耀”（约十一4），也难以令人明白。

小结：

耶稣延迟去看拉撒路，可能有下列三个原因：

1.有人认为耶稣要等拉撒路死后才去。其实，这个说法是不合理的，因为耶稣应该知道当那人离开马大、马利亚家时，拉撒路已差不多要死了。（由伯大尼到耶稣那里要走一天的路程，来回便要两天，再加上耶稣逗留了两天，共四天时间，与17节所说的吻合。)

2.有人认为耶稣特意要等拉撒路死亡，来行一个神迹，这个说法与耶稣的性格不吻合。

3.耶稣在等候父神的旨意。祂清楚知道，叫拉撒路从死里复活，必然会触怒当时的犹太人，因而使祂又行近十字架的道路一步。但祂所行的每一步都要清楚在神的旨意中，而今次的神迹只不过是祂步向十字架的路途中的一个环节而已。

3）马大的忧伤（约十一17-27）

读约十一17-27，思考：

①耶稣与马大的对话和马大的言行中，你看到了什么？

②耶稣所说的“死亡”、“复活”、“生命”与马大的理解有什么不同？

③马大有什么转变，你有什么得着？

小结：

我们应该注意，耶稣先提“复活”，后提“生命”两字，显然祂所强调的是新的生命，即复活后的生命，是永远的生命。而一般人最要关心的是“死亡”，在基督徒来说，是无关重要的，因为信耶稣的人必永远不死。

我们试比较马大在24节与27节的答话，就可以知道她的信心在转变。从对将来的信心转移到对现在的信心，再转到基督的身上。我们同样需要有这种信心，因为我们除了要有纯正的信仰外，亦须对耶稣有个人的认识，一如马大说：“我信你是基督，是神的儿子。”

4）马利亚的忧伤（约十一28-37）

读约十一28-37，思考：

①马利亚对耶稣的死有什么反应？

②耶稣如何回应马利亚的？

③读帖前四13-18，讨论：如何帮助那些失去亲友的基督徒？

小结：

死亡是无可避免的，人人必有一死，但基督徒虽在忧伤中，仍有一种特别的安慰和指望。保罗在帖撒罗尼迦前书四章13至18节清楚说明，我们不用为死了的信徒忧伤，反之，应该劝慰那失去基督徒朋友的信徒，因为终有一天我们会在主里相遇。但是未信主的人却没有这个保证，所以当他们面对死亡时，他们会恐惧战兢。我们的责任就是向他们传扬救恩，及基督复活的大能。

5）耶稣叫拉撒路复活（约十一38-44）

读约十一38-44节，思考：

①简介耶稣叫拉撒路复活的经过。

②耶稣为什么这样做？（41、42）

③后来拉撒路从坟墓里出来，你以为众人会有什么反应？

小结：

当他们把石头挪开后，耶稣便仰天祷告，叫拉撒路从坟墓里出来。相信耶稣在这几天都不断祷告，同时祂也知道神已听了祂的祷求。祂今次祷告的目的是要向众人作见证，见证这个神迹是从神而来的。

6）总结：

思考：

①当你有问题时，耶稣曾否安慰你？

②纵然你死了，你有没有信心，到主再来时你必复活？

我们从这件事实，可以认识到：

1.耶稣是神，是有权能的主，满有能力；也是人子，有人的感情，能了解人的忧伤，同情及安慰祂的儿女；

2.耶稣是生命的主，也是复活的主，祂不但向人宣讲，并且用事实证明——拉撒路的复活。

2.辅助教材教学法：PPT课件

3.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：如何正确认识死亡、复活、生命、永远不死？ 

4.生活实践：本周内每天坚持读经，祷告，试着安慰有困难的亲朋好友。

用归纳法研读圣经：约十一45-十二11

板书设计：    

第二课  那死了两次的人

一、经文提要（约十一1-44）

二、拉撒路病重（约十一1-16）

三、马大的忧伤（约十一17-27）

四、马利亚的忧伤（约十一28-37）

五、耶稣叫拉撒路复活（约十一38-44）

耶稣是复活的主，生命的主