主日学福光课程

经文:王下十二4-15，代下二十四4-14

金句:求你指教我遵行你的旨意，因你是我的神。（诗一四三10）

课文中心:负责修理圣殿的工人，是一群诚实和公正的人。

经文大纲: 

一、约阿施吩咐修建圣殿——不作为的利未人（王下十二4-8；代下二十四1-7） 

二、约阿施二次吩咐修殿——诚实的修殿工人（王下十二9-15；代下二十四8-14）

学习目标:

1.讲出那些修理圣殿的工人如何使用人民奉献出来的钱，可以知道他们是诚实和公正的。

2.分享他/她听从神而表现诚实的事件。

3.祈祷感谢神，帮助他们学习诚实。

课前活动（导入，可选其一）:

1.谈话导入：

PPT出示“圣殿”二字或图片，介绍圣殿，如：圣殿在圣经时代是人们一起敬拜神的地方，那地方跟别处很不一样。很久很久以前，约阿施还没作王的时候，圣殿是由另一位王所罗门和他的助手建成的。……

2.活动导入：

教师本教材页A，配对卡。第四课取用第四课的8张，人多可多复印几份。分组，请儿童软流揭开两张卡片，如两张卡符号相同，便为一对，该儿童需要把卡上的人物名字和句子读出来。如果两张卡的符号不同，便宜要立刻把两张卡翻回去。直到卡片全部配好对。

游戏结束后，教师布置任务:请xx留意，为什么约阿施吩咐祭司收集人民的捐款？xx，请你留心为什么人民乐意捐出金钱？xx，请你留意工人用什么来修理圣殿。……

3.实物导入：

预备一些装修工程需用的工具，如：锯子、钉子、墙纸等。或教会/学生家长中是做装修的。简单展示他们所用的装修工具，在保证安全的情况下，还可以让学生尝试尝试。

我有一位家长是油漆工人，由他来展示如何刷漆，学生很喜欢。

教学方法:

1.故事法：

教师本的讲述语言就很好，完全可以熟悉照用。讲述事件的起因、经过、结果。本课的高潮为工人们诚实对待修理的金钱，可重点突出。

听故事之后，可完成此迷宫。

2.问答法：

A.约阿施因什么事而生气？

答：祭司没有急速地去修理圣殿。

B.约阿施与耶和耶大想出一个什么方法来奉到修殿的金钱 ？

答：取一个大柜子，在柜盖上钻一个洞，放在进殿的显眼处。

C.人们乐意奉献吗？

答：是的，奉献的柜子总是满满的。（可追问：为什么人们乐意奉献呢？因为他们也期望圣殿被修建，他们甘心乐意地奉献）

D.在这个故事中，谁显出了诚实？

答：修殿的工人。他们这样做，是神所喜悦的的，因为他们遵行了神的旨意。

3.实践应用：

分享一件他/她听从神而表现诚实的事件。

4.金句学习：诵读金句。“遵行神的旨意”是什么意思？（即听从神的话）神借不同的方法，教导我们遵行他的旨意。有哪些方法？（圣经、主日学教师、牧师和父母）

板书设计:

第四课 诚实的工人

        人物      遵行神的旨意

1.修圣殿的约阿施   是

2.不作为的利未人   否

2.诚实的修殿工人   是