主日学福光课程

经文：约二

金句：岂不晓得你们献上自己作奴仆，顺从谁，就作谁的奴仆吗？或作罪的奴仆，以至于死；或作顺命的奴仆，以至成义。罗六16

主题：帮助学生认识并顺服耶稣基督的权柄。

经文大纲：

一、新酒（约二1-12）

二、新的圣殿（约二13-25）

三、总结

学习目标：

1.从约翰福音二章记载的两件事（水变酒的神迹和洁净圣殿）中认识耶稣的权柄。

2.帮助学生检讨个人的生活，找出自己在哪些方面不顺服耶稣基督的权柄。 

课前活动（导入）：谈话导入

什么是神迹？为什么约翰要记录耶稣所行的神迹？（来二1-4：留心神迹的重要性，彰显神的荣耀与权能）

教学方法：

1.提问教学法：

1）经文纲要：根据经文约二，你怎样分段，并给它取小标题。

A.约二1-5：必须行神迹。

B.约二6-12：神迹及其效果。

C.约二13-17：耶稣洁净圣殿。

D.约二18-25：洁净圣殿达成的效果。

2）新酒（约二1-12）

仔细阅读经文，简介事情经过，并理解重点又难理解的词句。

A.婚筵

依据圣经的教训，婚姻是神圣的。当时犹太人看婚姻是一件极之喜乐、隆重及圣洁的事。虔诚的犹太人在结婚时斋戒沐浴，因为有些人认为结婚能带来赦罪的恩典，所以有人用以色列比作神的新妇，而教会则比作基督的新妇。

约二4的理解：马利亚明白耶稣的身份与使命。

B.神迹

默读神迹，思考：

a.那些仆人为何这样做?

b.他们为何要听耶稣的吩时?

c.这个神迹主要的目的何在?

这个神迹的重点并不是表明耶稣的大能大力，而是有更深层次的意义：

a.神迹中所用的石缸本是盛载犹太人礼仪中洗濯用的水，耶稣把这些旧礼仪所用的水变为美酒给人享用。

b.这预表耶稣用一种新的方法去解决罪价，代替了旧的犹太礼仪。这个新方法就是凭恩典借基督得救(约一17)。

3）新的圣殿（约二13-25）

阅读经文，思考问题：

A.耶稣在迦百农逗留数天后往耶路撒冷去，为什么?

B.逾越节是什么意思？

C.耶稣凭什么权柄将这些人赶出圣殿？

D.祂说在三天之内重建圣殿是什么意思？

反馈：

耶稣看见圣殿变成买卖的地方，便把这些人赶出圣殿。耶稣的权柄出于祂是复活的主。祂说纵然他们拆毁了圣殿，他可以在3大之内重建。祂说这话是以自己的身体为殿，暗示祂的复活。所以虽然圣殿需要46年才可以建成，但祂的身体3大之后便会复活，成了初熟的果子。

这个神迹同样表明了犹太人旧律例的不足。人类必须借着基督才能到神面前。祂是迦南婚筵的新酒，也是耶路撒冷的新殿。

4）.总结：

约翰在他的福音书中，一开始便向我们指出耶稣必须受死，担当世人的罪孽，说明耶稣是基督，是永生神的儿子。同时他引用两个神迹，显明基督的权柄，而这权柄是基于祂有复活的大能。

2.辅助教材教学法：PPT课件

3.小结：略

4.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：我们为什么要顺服主？ 

5.生活实践：本周内每天坚持读经，祷告，并仔细思量自己在哪几件事上，没有顺服或听从主的吩咐，在家中为那几方面祈祷，求神加添力量。

用归纳法研读圣经：约二23-三36

板书设计：    

第四课 新观念

一、新酒（约二1-12）

二、新的圣殿（约二13-25）

祂是迦南婚筵的新酒，也是耶路撒冷的新殿