主日学福光课程

经文：约一19-51

金句：我们若在光明中行，如同　神在光明中，就彼此相交，他儿子耶稣的血也洗净我们一切的罪。 约壹一7

主题：帮助学生向他的朋友阐释有关耶稣基督的事。

经文大纲：

一、施洗约翰为基督作证（约一19-28）

二、门徒为基督作证（约一35-51）

三、总结

学习目标：

1.认识门徒怎样称呼耶稣。

2.协助学生引用这些称呼向他的朋友阐释有关耶稣的事。 

3.帮助学生于本星期内向他的密友分享有关耶稣基督的事。

课前活动（导入）：谈话导入

你觉得两位同学打架，去老师办公室是怎样的情景？如果你是目睹事件发生的人，你会怎样表述？（简介历史的主观性）

教学方法：

1.提问教学法：

1）经文纲要：根据经文约一19-51，你怎样分段，并给它取小标题。

A.约一19-23：约翰的见证。

B.约一24-31：约翰介绍他的门徒给耶稣认识。

C.约一35-39：耶稣的第一个门徒。

D.约一40-44：安得烈带彼得来。

E.约一45-51：腓力带拿但业来。

2）施洗约翰为基督作证（约一19-28）

从哪些地方可以看出施洗约翰很清楚自己的任务是为耶稣做见证的？

A.自我介绍

施洗约翰在当时已相当有名气，否则犹太人不会派遣祭司及利未人来向他求问。他直截了当地说：他不是基督，他不是以利亚，他是那个在旷野喊着说修直主道的人。施洗约翰自称是弥赛亚的先锋，同时应验了旧约以赛亚的预言。

B.称耶稣为神的羔羊（约一29-34）

施洗约翰在这里指出，耶稣就是神所预备的全善全美的羔羊，被钉在十字架上，为世人赎罪。

C.称耶稣为神的儿子（约一34）

施洗约翰为耶稣施洗时，所见所闻，使他不得不承认这一位就是基督，是神的儿子。在他结束他的见证时，他向人宣告耶稣为弥赛亚。

3）. 门徒为基督作证（约一35-51）

决定意见事情是否属实，通常需要多人见证，多方面多角度了解。约翰现在将多个证人介绍出来。（安得烈、彼得、腓力、拿但业）

问题：

A.他第一次如何遇见耶稣?

B.有什么原因使他跟从池？

C.他有没有告诉别人有关耶稣的事?为什么？

反馈：

A.施洗约翰告诉安得烈及其他一位（约一35-39）

当施洗约翰兴高采烈的宣告：“看哪！这是神的羔羊！”时，他的两个门徒听见了，便立即投奔耶稣。

B.安得烈告诉彼得（约一40-42）

安得烈高兴之余立即告诉彼得，充分表现出他的喜乐和愿意分享的心。他说：“我们遇见弥赛亚了”。弥赛亚就是神膏立的王，建立永恒国度的主。我们应该注意安得烈留下的榜样：跟随耶稣——与耶稣同行——告诉他的弟兄有关耶稣的事——把他们带到耶稣面前。

C.腓力告诉拿但业（约一43-51）

腓力力可能受了安得烈的影响，将他的得着告诉拿但业。拿但业是一位熟识神话语的人，虽然他说：“拿撒勒还能出什么好的么？”却足以证明他晓得弥赛亚应出自伯利恒城。他终于承认耶稣是神的儿子。耶稣对他说：“……神的使者上去下来在人子身上。”表明了祂是神人之间的桥梁，将罪人带到父面前。（参创二十八12）

4）.总结：

重申关于耶稣基督的三种身份

1.他是神的羔羊，除去世人的罪孽。

2.他是神的儿子——神所爱的。

3.他是王，是主，是弥赛亚。

2.辅助教材教学法：PPT课件

3.小结：略

4.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：从这节经文中看出我们是如何得救？ 

5.生活实践：本周内每天坚持读经，祷告，并效法门徒在本周内向你的密友分享有关耶稣基督的事。

用归纳法研读圣经：约二

板书设计：    

第三课 直言

一、施洗约翰为基督作证（约一19-28）

1.自我介绍

2.称耶稣为神的羔羊

3.称耶稣为神的儿子

二、门徒为基督作证（约一35-51）

安得烈、彼得、腓力、拿但业——分享出去