主日学福光课程

经文：约三1-17

金句：神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。 约三16

主题：帮助学生学习使用归纳查经法明白圣经的真理，并应用在生活中。

经文大纲：

一、归纳查经法

二、实习应用

学习目标：

1.帮助学生认识研经的重要性。

2.帮助学生掌握一个实用的研经方法——归纳查经法。

3.学习把圣经真理应用在日常生活中。

课前活动（导入）：谈话导入

我们学了什么查经法？分别是怎么查经的？

教学方法：

1.讲述教学法：

归纳查经法（拼图研经法）：

A.观察

a.解释难明白的字词

b.找出作者所记载的事实：谁说？谁听？时间？地点？说些什么？前因？后果？等等

B.思想：作者要表达什么意思？重点是什么？从中明白什么真理？

C.命题：概括小标题

D.应用：学到的圣经真理在自己身上怎么实践？

2.提问教学法，查经法：

提供经文，思考问题，实践归纳查经法：

经文：约三1-17

A.观察：

找出难明白的字词

a.神的国（3、5节）：路十七20-21，启十一15，林前十五50和罗十四17

b.法利赛人（1节）

c.犹太人的官（1节）

d.圣灵（5节）

找出作者所记载的事实：

a.谁来找耶稣

b.他是什么人

c.他在什么时候来

d.他们在讨论什么问题

e.耶稣认为什么人才能见神的国

f.他有什么疑问

g.耶稣怎样解释

h.耶稣用什么来比喻圣灵？

i圣灵和风有什么相同的地方？

j.耶稣怎样表明祂所说的话是真的？

k.从天上降下来的人子是谁

l.谁才能知道天上的事

m.旧约时候，摩西在旷野举铜蛇，预表什么？

n.什么人才可得到永生

o.怎样证明神爱人

B.思考

a.尼哥底母为什么在夜里才来找耶稣？

b.看完这段经文以后，你能解释重生吗？

c.从尼哥底母的反应来看，你认为他相信耶稣的话吗？

C.命题

耶稣和尼哥底母谈论重生

D.应用（如下生活实践）

2.辅助教材教学法：PPT课件

3.小结：归纳查经法：观察、思考、命题、应用

4.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：怎样的人才能得着永生？

5.生活实践：请同学们反省一下自己有没有重生——真心悔改，相信并接受耶稣基督为我们的救主，在生活行为上愿意按照圣经的教训来行。在生活中，我们还要向未相信的人传讲真理福音，使他们明白重生的意义。

本周回去用归纳查经法四步骤，找一段经文自己研经，写一份报告。

预习经文：太五38-48，太六19-24，太七7-11，弗四24-29，雅三1-2，彼前一4-9

板书设计：   

第十二课 拼图研经法

一、归纳查经法

观察、思想、命题、应用

二、实习应用：约三1-17