主日学福光课程

经文：撒下十一1至十二25

金句:神啊，求你为我造清洁的心，使我里面重新有正直的灵。（诗五十一10）

主题中心:大卫作出一个错误的选择，娶了拔示巴为妻，使他和他的家庭陷入痛苦中，承受这一错误所带来的后果。

经文大纲：

一、大卫抢夺乌利亚的妻（撒下十一）

1.大卫犯奸淫罪（撒下十一1-5）

2.大卫谋害忠臣（撒下十一6-27）

二、先知谴责与大卫悔改（撒下十二1-25）

学习目标：

1.学生指出大卫两个错误的选择。

2.学生明白罪所带来的后果以及对别人的影响。

3.学生愿意以服从神，在压力中不去做错误的选择。

课前活动（导入）(可参考其中一个)

1.谈话导入:

你可有过因一个错误的选择，而来严重的麻烦？（请学生分享，如果学生没有要回答的，教师可先分享个人在这方面的一次经历，以引导学生）今天的故事里，我们听到大卫王因为作了一些非常坏的选择，而带来很严重的后果。引出课题。

2.复习导入：

在你的印象里，大卫是一位怎样王？（学生简述后）出示[撒下十一27]“……大卫所行的这事，耶和华甚不喜悦。”大卫一直以来都遵行神的命令，原来他也有犯错的时候，今天这个故事又给我们什么警示呢？

教学方法：

1.故事法:

可以遵照教师本的第一人称，以大卫的口来讲述自己的犯罪经历，这不失为认罪的一个好做法。讲述（1）第一个错误选择：看上了别人的妻子拔示巴，居然她同房；（2）错上加错：想让乌利亚回家睡觉以掩盖自己所犯的错，乌利亚却因忠诚没有回家留宿，于是大卫设计谋害了忠心勇士乌利亚。在这个故事中，可有意突出乌利亚的忠诚的表现，以反衬大卫所做的错误选择多么严重。（3）拿单的谴责：这个故事很精彩，所讲的正是大卫，大卫知晓后，向神悔改，但罪所带来的坏影响将伴随大卫的家：刀剑必不离开你的家，这所得的孩子必定要死。让学生体悟错误选择所带来的后果。（4）所罗门出生：神真的是一位满有怜悯的神，赐给拔示巴与大卫一个儿子——所罗门。

2.查经法:

a.乌利亚是谁？（或问乌利亚是一个怎样的军人？）（撒下十一6-13）

答：他是大卫忠心、勇敢的战士。第11节最能突显他的这些特点。

b.大卫做了哪两件错事？

答：与别人的妻子同寝，犯了奸淫；为了掩盖自己的罪，设计杀害了忠心的勇士乌利亚。

c.拿单所讲的故事中的富人指的是谁？为什么你这么认为？

答：就是大卫，都是抢了别人的东西。

d.大卫的错误选择带来了什么后果？

答：与拔示巴所得的孩子必定要死；刀剑必永不离开大卫的家，大卫的妃嫔将被赐给别人。

e.大卫的故事给了你什么警戒？

答：错误的选择会带来严重的后果；即使我们承认了自己的罪，神怜悯了我们，罪的影响依然在；一个错误的选择可能还会带来第二个错误的选择……

3.活动教学：选择与后果

4.分享实践:

好像大卫一样，我们有时会在外来的压力下作出错误的选择。因此，我们要学习怎样面对外来的压力，作神所喜悦的事。让儿童按指示完成“消压的方法”的习作，再分享他们所写下的方法。

5.金句学习:

让儿童诵读本课金句，然后与他们谈谈：怎样才有“清洁的心”和“正直的灵”？（常常接受神话语的提醒和教导；愿意承认自己所做的错事。）

6.诗歌学习：《新造的人》

书设计：

第十一课 乌利亚的死

一、大卫抢夺乌利亚的妻（撒下十一章）

1.大卫犯奸淫罪（撒下十一1-5）

2.大卫谋害忠臣（撒下十一6-27）

二、先知谴责与大卫悔改（撒下十二1-23）

1.先知拿单的谴责（撒下十二1-9）

2.罪的后果与影响（撒下十二10-23）

三、耶和华赐大卫所罗门（撒下十二24-25）