第一课人类与罪

经文：罗三23，创二至三章

学习目标：

1.学生明白罪是什么。

2.学生承认自己是一个罪人的事实，需要被救赎。

教学过程：

一、猜谜导入

出示字谜：“四不是”猜一个汉字。（答案：罪）

学生回答，追问：“为什么你认为是……？”

如果有人说你是一个罪人，你会承认与接受他说的话吗？

适时引出：罗三23“因为世人都犯了罪，亏缺了神的荣耀。”

二、罪的定义

1．提问：罪是什么？

观看视频《罪是什么？》。请同学试着用自己的话为“罪”下一个定义。

2．罪的定义：罪就是不遵行神律法中“要做”的部分以及去行神命令中“不要做”的事情。简单的说：任何思想、言语、行动，凡不能够达到神圣洁及完美的标准的都是罪。

罪是什么？也可以理解为罪就是打不中靶心。就好像一个射箭，射出来的箭却不能中靶心，打偏了！如果有一个印第安人射箭不能中的，他就会说：“啊，我犯罪了。”

所以，凡是这个世界上的人，如果他们不能在思想、言语、行为上达到神圣洁及完美的标准的都是罪。比如思想上的：嫉妒、恨人、贪心、骄傲等这些是人内在的心思意念，但是却不符合圣洁及完美的属性，所以都是罪。而不是局限在人触犯国家律法的时候才叫罪。

（这里也可以请学生讲讲自己是个罪人吗？那有什么罪？来暴露学生对“罪”与“原罪”的认识。）

三、罪的起源

我们说，全世界的人都有罪，那罪又是怎么开始的呢？

1.查考创三1-13。通过读经、提问、回答的方式，了解人类的犯罪过程。（具体参见PPT）

2.观看视频《亚当与夏娃》，讨论：亚当和夏娃在伊甸园所行的算不算罪？（算）可用先前的“要做”、“不要做”来判断。

3．问题探讨：为什么亚当一人犯罪，我们世上所有的人都有罪呢？

解释时插入《动物园长颈鹿的比喻》：一对长颈鹿本来在非洲的草原上自在地生活，但是有人设陷阱，将它们捕捉起来。它们被送到动物园里去，从此失去了自由。它们后来在动物园里所生下来的每一只小长颈鹿，一生都被关在动物园里，没有一天自由。

四、罪的结局

1．罗6:23因为罪的工价乃是死。

2．查经归纳：亚当夏娃犯罪前后的对比。（内容参考PPT）

从上面的表格可见，亚当犯罪后，他不再像没犯罪之前那样，与神亲密交通没有隔阂，而是躲避害怕见到神听到神的声音。那是因为起初神所创造他的属灵生命因为犯罪后立刻就死了，活着不再是那个可以永远活着的生命，而是会死的肉体生命。与神隔绝是最可怕的结果！

3．小结罪的结局是什么？——死。

这就如罪是从一人入了世界，死又是从罪来的；于是死就临到众人，因为众人都犯了罪。（罗5:12）

按着定命，人人都有一死，死后且有审判。（来9:27）

若有人名字没有记在生命册上，他就被扔在火湖里。（启20:15）

五、总结

这样人类岂不绝望吗？不是的，上帝早早的就预备了一条出路来拯救人类，到底是什么呢？想不想知道？那我们下节课来探讨。

（本课参考《生命历奇》营会课程P26-35）