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 主日学老师，我心中的模样

与一群预备主日学老师谈一个很重要的话题：“有一天，成为一名主日老师，你期望是一幅怎样的模样？”

“我想与孩子成为朋友。”

嗯，非常棒的一种关系。我见过一位带幼儿的老师，在面对孩子的时候，她的脸上从来都洋溢着孩子般恬恬的笑；与孩子交谈，蹲下来与孩子一样高是她一贯的姿势。因为心底的喜爱，老师成了孩子们的朋友，成了孩子，一如天国子民的模样。

“我想应该是爱的模样，陪伴着孩子成长。”

儿时，我的主日学老师给我留下了很深的印象。记不得具体她讲的哪个故事、教唱的哪首诗歌，但她关心我们，陪伴我们走了很长的一段时间，这份记忆已植入生命。后来，我也带主日学孩子，一带就是十年。学生说，老师，谢谢你用人生最好的十年来陪伴我们。我想说，亦是我的荣幸，这何尝不是你们最宝贵的十年，你们的这十年有我的痕迹。陪伴时难免也有苦恼，但经年之后，终将成为最美好的经历。这样想着，就觉得好美好美。

“我想做不只是主日的主日学老师。”

多么美好，出自想成为主日学老师的你。已做了主日学老师多年的我，是否还会有这样的期待？当生活的忙碌夺去激情，服侍渐渐变作习惯形式时，还有多余的爱愿意给责任时间外的孩子吗？主啊，求你帮助我，让我不只是为了完成任务，而是真爱他们的生命，便愿意教导他们并且牧养生活中的他们，正如你爱我们一样。嗯，做一个七天的主日学老师。

“主日学老师应该是一个教导者，也是一个引领者。”

“有为父与为母的心肠。”

“我想让孩子们有福音的传承。”

“我想让孩子拥有基督徒的影响力。”

……

每次在新教师培训的起始课，我会与他们谈这个美好的话题。他们的心思总能让我重被感动，因为多年前的我和他们一样有着这样的感动。也正是这份起初的感动，激励着我继续投入到现在的服侍里，及至更远的未来。

偶尔，也回头看看吧

Once in a while，look back to those days

不单是追忆一路上

not only to recollect

所留下的美丽

the beautiful memory

更是记起曾经

but also to remember the purpose

为何而出发的目的

why we set off at first

——小水

主日学教学   

我    我们   我们是主日学老师

追求真理   专心教学    乐于服事    影响生命