主日学福光课程

经文:路二十四33-49；约二十19-29

金句:主果然复活。（路二十四34）

课文中心:耶稣去见他的朋友，要向他们显明他真的复活了，并吩咐他们把有关他的事，告诉别人。

经文大纲: 

一、耶稣向门徒们显现（路二十四33-49；约二十19-23）

二、耶稣解除多马疑惑（约二十24-29）

学习目标:

1.描述耶稣如何向他的朋友显明他真的复活了。

2.相信与接受主复活了。

3.选出他用来告诉别人耶稣已复活的内容。

课前活动（导入，可选其一）:

1.复习导入：

上节课我们讲到耶稣为我们而死，也为我们复活了。他复活后，又有谁看见他复活了呢？

2.活动导入： 

制作故事轮。材料：有事轮A和B部分，见教师本H页、剪刀、颜色笔、长脚钉。步骤：可以复印放大，涂色；沿粗线剪下，将A部分放在B之上，用长脚钉固定，最后贴于黑板。

教师让学生轮流转动故事轮，并读出图画相配合的句子。请学生选出最喜欢的一幅画，并讲出原因。

教学方法:

1.故事法：

可以参照教师的叙述讲述故事：屋子的门已经关上，耶稣的朋友在屋里，他们害怕那杀害耶稣的人会来伤害他们。耶稣的朋友兴奋地谈论自从那些人杀害耶稣后，所发生的一切事情。他们知道坟墓是空的，他们有些人见过它……

讲述耶稣向他们聚集的人显现，耶稣并教导他们，以及多马的疑惑，后来耶稣亲自向多马显现解除他的疑惑。

2.问答法：

（1）

A.哪些事表明耶稣真的复活了？

答：（上节课的空坟墓、马利亚的见证）他向门徒们显现、耶稣钉痕的手、耶稣与他们一起吃东西。

B.谁因没见到耶稣而说自己不相信耶稣复活？

答：多马。

C.耶稣如何解除多马的疑惑？

答：耶稣亲自向他显现，并让他来摸自己钉痕的手和被枪刺的肋旁。

D.门徒们知道耶稣复活着便向人传讲，你准备怎么传讲复活的主？

答：自由发挥。

（2）或可以聚焦多马与复活的主那部分内容，则可参考学生本习作一“我活着”的内容，按提示把耶稣的好消息写出来，完成后，四个问题来深入点探讨：谁告诉多马耶稣仍然活着？（曾经看见耶稣的人）当多马听说耶稣的事情，他说了些什么？后来多马亲眼看见了谁？当他看见耶稣时，有什么事情发生？

3.金句学习：教师带领学生以回应的方法，把金句朗诵出来。方法一：教师先高声诵读金句一遍，学生随即高声诵读一遍，以作回应。方法儿：请儿童排成一直线，由第一位开始，面向第二位，高声诵读一遍，第二们随即面向第三位读一遍，直到最后一位儿童站出来，面向所有同学，高声诵读金句一遍。

4.实践活动：

谁是在你周围的人？（朋友、同学、照顾你的人）教师把一张壁大纸铺在大桌子上或地上，请每位同学在纸上选一个位置，把他们的答案画在上面，鼓励孩子尽量把他们周围的人，画在纸上。然后请他们轮流介绍这些人物，并问他们：你认为这些人中，谁需要认识耶稣？在这个星期里，你会把有关耶稣的好消息，告诉谁？（选择其中一位）

（或老师可以分发便签，让学生在便签上画或写，最后贴于预备好的壁纸上）

5.诗歌学习：《盼望歌》

板书设计:

第七课 耶稣的朋友看见祂

一、耶稣向门徒显现

二、耶稣向多马显现