主日学福光课程

经文:可一40-42,十46-52，路十八35-43

金句:我们应当彼此相爱，因为爱是从神来的。（约壹四7）

课文中心:耶稣以仁慈和友善待一位别人不肯触摸的麻疯病人，和一位受别人恶待的瞎子。

经文大纲:

一、耶稣医治一个大麻疯（可一40-42）

二、耶稣医治瞎子巴底买（十46-52，路十八35-43）

学习目标:

1.知道耶稣以仁慈对待了麻疯病人和瞎子。

2.体会耶稣爱每一个人，包括不受关心、理会、尊重的人。

3.学像主友善地对待身边不一样的人。

课前活动（导入，可选其一）:

1.谈话导入：

A.出示“麻疯病”，知道麻疯病是一种怎样的病吗？（请学生讲）麻疯病是一种传染病，不能靠近人……。你觉得这样的人最渴望什么？（病得医治，能过正常人的生活，能被人接纳）

B.生活中见过瞎子吗？（请学生讲讲见过的瞎子）如果学生没有，老师可以自己来讲。你觉得瞎子最渴望什么？引出课题。

2.游戏导入：

   挑选几位学生上台，用眼罩蒙上体验瞎子的感受。请他们讲讲自己的感受与渴望。引入课题。

教学方法:

1.故事法：

分别讲述：耶稣医治一个麻疯病人与瞎子巴底买的故事。故事较简单，可以适当加入麻疯病人与巴底买的心理，包括其被医治前的感受与渴望，及被医治后的心情。

2.纸偶制作：

参见学生本G及H页，（剪、对折、贴合）制作纸偶，用纸偶作为辅材来讲述圣经的故事。

3.问答法：

A.在耶稣的时代麻疯病是一种怎样的病？

答：这是一种皮肤病，当时的人认为这种病是不洁净的，而且会传染，因此患这种病的人，都要离开家人，往城外荒野的地方居住。

B.如果你是被耶稣医治的麻疯病人，你会有怎样的感受？

答：很开心人们不再看不起我，可以与人生活在一起了，感谢耶稣的医治……

C.瞎子巴底买渴望什么？你是从哪里看出来的？

答：他渴望看见，渴望得到医治。大声喊着说：“大卫的子孙，可怜我吧。”“拉波尼，我要能看见。”

D.你愿意学向耶稣帮助身边与自己不同的人吗？

答：立志、祷告。

4.对比法：

对比众人与耶稣对待麻疯病人与瞎子的不同态度。

5.金句学习：诵读金句，这节金句告诉了我们什么？爱的源头是哪儿？背诵金句。

6.实践活动：

近期在你的身边有没一些你觉得并不可爱的人？或者处在伤心难过中的朋友？或者得罪了你的人？试着站在他的角度去想想，他有什么感受或是怎么想的，体会他的感受再作出相应的帮助。

7.诗歌学习：《从前有一瞎子》

可编动作

板书设计:

第四课 麻疯病人和巴底买

耶稣医治麻疯病人

耶稣爱每一个人

耶稣医瞎子巴底买