主日学福光课程

经文：尼八1-8；徒八26-39

金句：信道是从听道来的，听道是从基督的话来的。（罗十17）

主题：帮助认识圣经的权威，并建立信心。

经文大纲：

一、引言

二、圣经的抄本

三、关于译本

四、小结

学习目标：

1.介绍新旧约圣经的历史源流。

2.介绍四本主要的中文圣经译本，并让学生认识各译本的出处和长处。

3.帮助学生认识圣经的权威，并从中建立信心

课前活动（导入）：谈话导入

圣经的写作时间和流传时间跨越了几个世纪，如何确保它的真实性和准确性？

教学方法：

1.提问教学法，查经法：

提供经文，思考问题：

引言：尼八1-8；徒八26-39

A.阅读经文，体会古人对神话语的敬畏

B.我们现在所用的圣经，是由66卷书卷合成的。圣经距离现在有许多世纪，它的写成、流传和选辑的故事，是很有趣而动人的。整本圣经的内容对于我们更是重要，因为圣经是整个基督教信仰与教导的基础。

游戏：口口相传

规则：第一位同学看指定的经文，并花时间记下，然后小声得口口相传，最后一位同学，把听道的记录下来。

男：诗三十六5-6

女：诗六十七1-2

圣经的抄本：

旧约的抄本：

旧约圣经大部分是由希伯来文写成的。其间经过一千年，约由主前1400年至400年。犹太人当时所用的语文就是希伯来文。内容大致分为律法书、历史书及先知书几个主要部分。

A.抄写工具：羊皮卷、纸草（蒲草纸）、削尖头的芦苇

B.抄写过程：文士（王上四3；王下十二10）

C.怎样流传至今？死海古卷

新约的抄本：

新约圣经又如何?新约圣经是用希腊文写成的。流传的经过与旧约圣经无大差异。只是由于新约年代较旧约为近，有四千份以上新约圣经（有的全部，有的只有部分）的稿件存留到今天，比旧约的可靠性更高，可信性也更高。由于圣经的抄录准确，很多历史学家（包括非基督徒）也常常引用圣经，作为参考资料。

关于译本：

A.直译与意译

B.四本普遍的中文译本

a.和合本圣经（或称官话和合本）

和合本圣经在中国内地翻译，1919年出版。国语本在1939年出版。距今虽超过50年，用词笔法略嫌古旧，标点符号及注释有限，但译本悉依原文，用词简洁典雅，仍是一般教会最普遍采用的译本。

b.圣经新译本

圣经新译本参照了近年考古学与科学的新发现和版本校勘学，更深入的了解圣经原文字义，然后进行翻译。内容精确可靠，语法用词相当现代化。

c.当代圣经

当代圣经用词力求通俗浅白，是初读圣经者的入门初阶。它主要是参考英文圣经意译本“Living Bible”译成，所以这本圣经也是意译本。当代圣经对慕道及初信主的人是颇具启发性的。但有意深入钻研圣经者，则须一并研读其他直译本圣经一租合本圣经或圣经新译本，或其他英文直译本圣经。

d.圣经——现代中文译本

联合圣经公会在1975年出版现代中文译本的新约全书；翌年出版新约全书附诗篇；1979年才正式完成新旧约圣经。这译本最大的特点是诵读流畅，为了使读者易于了解，译文尽量不用音译词语及教会内惯用的属灵字眼，但又力求忠实地表达原文，可谓兼直译与意译于一身。并加入不少活泼生动的插图。这译本主要是参考英文译本给现代人的福音—“Good News For Modern Man”。

e.温州话译本圣经

2.辅助教材教学法：PPT课件

3.小结：圣经在世界的古典文献中，有举足轻重的地位。近代历史学、考古学及科学的突破和发现，不但丝毫没有推翻圣经流传的可靠性和准确性，反而间接地证实了圣经的权威。由此可知，相信圣经绝对不是迷信，而是敢于面对真理的表现。事实上，圣经的地位一直都没有退缩到纯粹道学老师的地位；相反地，它不断接受时间的考验和科学的冲击，始终屹立不倒。它的广泛流传及备受重视，绝对不是偶然的。

4.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：神的道是怎样来的？

5.生活实践：养成每日读经的好习惯，最好能做点摘录。

预习经文：罗十8-17

板书设计：

第三课 怎样来的？

一、引言

二、圣经的抄本

三、关于译本

四、小结