[活动特点]

Idea源自游戏“抖便贴纸”，取其抖落的点，让学生体验将“罪”抖落的过程，体验罪的难缠与顽固，甚至重新粘上脚。游戏侧重反思罪、体验罪的代赎、体验罪的难缠、体验罪得赦免……

[活动对象]

小学以上。

[适合课程]

《我与罪》、《认罪与悔改》、《代赎》、《赦免》……

[活动目的]

1．反思并写下自己的罪。

2．感受自己是一个罪人，需要耶稣的救赎。

3．愿意与罪做争战，靠着主战胜罪恶。

[活动材料]

笔、纸每人一份、便利贴、计时器（手机计时器）。

1．每人安静反思写下自己的罪（时间三分钟），交由小组汇总（去掉重复的），统计多少个（时间三分钟）。

2．由各组长代表小组，缓缓地依次念出所写的“罪”。

3．由组长代表小组上台，组员将所有的“罪” 写于便签贴于组长身上。

4．各组长按口令开始抖落“罪”，要求：不能甩手踢脚，挪动身躯来抖落便签。（如果所用的便签粘性很好，可放开手与脚甩，但只能在规定的圆圈内）

1．分组，要有组长，建议6-10一组为宜。

2．回顾所上的课程，请学生回答：罪是什么？观看小视频“罪是什么”我们是一个罪人吗？

3．我们既然都认为自己是一个罪人，那我们有哪些罪呢？请写你觉得自己身上有的罪（不可重复，时间三分钟）。分发纸笔（如果组员自己有可免），写自己的“罪”。要求：以省察的态度，静静地来写，不要交流；同时播放背景音乐《他诚然担当》。

参考：

4．小组汇总，（去掉重复的），统计数量（时间2分钟）。

5．各组组长代表小组缓缓地一个个念出“罪”来；背景音乐：《他诚然担当》。（主持人控制下场面气氛，让每位成员在安静的反思之中达到对“罪”的省察。）

6．各组长代表组员上台，分发便利贴。组员们将自己组之前统计的“罪”写于便利贴上，一张一个，一个一个贴于组长身上，要求：尽量贴牢，贴到难甩下来的地方去，如背上。

7．组长抖落“罪”， 要求：不能甩手踢脚，只能挪动身躯来抖落便利贴。（如果所用的便利贴粘性很好，可放开手与脚甩，但只能在规定的圆圈内）。时间40秒。

8．反思时间：

先请有感触的参与者发言1-2位。

再可留意请组长1-2位发言（可特意追问，当你上台，组员们将一个个“罪”贴于你的身上的时候，你有什么感受？适时引导：你们知道吗？耶稣其实就是这样代替我们的罪，他背负不只是我们这几个人，而是全人类的罪。如果学员能讲到“代赎”这方面那是最好。）可适时播放《他诚然挡担》的歌曲视频（效果更佳）。

继续请参与者发言，多名。

9．小结：我们认识自己是一个罪人，这非常地宝贵，因为这样，我们才会渴望耶稣的爱与救赎。而我们若认自己的罪，神是信实的，是公义的必要赦免我们的罪，洗尽我们一切的不义。在这一刻，让我们不要沉浸在罪缠绕我们的难受之中，让我们靠着主，宣告在基督里我们的罪已得赦免！

10．祷告结束。

主日学教学   

-创意改编-

汪秋溢 | 80后基督徒。简单生活，用心服侍，偶尔写点小文字。

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