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 在场的力量

文|小水

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外出很远的地方学习一周，没有受到孩子的叨扰，确实可以清心地学习，却也格外地想念家人，想念孩子。于是发了语音。我知道，女儿一听见便会与我对话。而且真的是一发不可收拾，她留了好多话，询问礼物的情况，还不断地催我:“怎么不回话？”勾起我们曾经一起快乐的瞬间，这都仰赖曾经的陪伴。

有一句话说:孩子的一些关键性成功在于父母的在场。国外的学校会常举行球赛，许多父母都会去为他们加油，尤其关于运动方面有爸爸的打气，这太重要了。确实父母的在场，孩子会显得特别自信与积极。当得分后便自然望向父母这一边。脸上酷酷地好像并不在乎，但内心一定是十分兴奋的。今年宝贝的舞蹈比赛，我与妻子特地都到场了，她表现得比之前排练都好。或许这就是重要时刻在场的力量。

既然如此，在你的主日学，会安排亲子的时光吗？有主日学幼稚班级，已开始主日课堂亲子的课程安排。课中需要家长与孩子共同完成所有的事项，包括敬拜、祷告、活动DIY等。如果这样的课程在你那儿还没有条件开，那会安排亲子的特会或感恩节、母亲节、升级仪式时让家长也参与吗？可以刻意地培养父母、孩子与主的经历。一如主日学老师的活动，我们也可以邀请其家人特别是另一半参加，这些一定是美好的时刻，是赢得家人支持服侍的契机。

2

有研究显示，孩子成长中，学得最快最多的时候就是旅行。不仅拓宽视野，做许多没做过的事，更因为在家的时候，你总会有做自己事的时光，而在旅行的时候你是二十四小时陪伴着她的。你与孩子的相处可以帮助他成长。有人说父母对孩子影响的精华时期是他的零至十岁，我以为是，是一段过得很快的时光。

有人会说哪有那么多的时间？有没有时间，或许只和心中的价值有关。如果看重便会提早安排。因为“你的财宝在哪里，你的心也在哪里。”除却这些特别的时刻，谁说那些看似平凡寻常的时刻不重要呢？只要在场就会留下美好的记忆。

我的女儿在家的时候常常会喊着说：“太无聊了，家里一点都不好玩。”言下之意就是想我带她出去玩。有一天，她也是这样地一个喊着，而且反复地说着:“无聊，太无聊了，都没人陪我玩。”于是我说我们玩捉迷藏吧。哈，我们玩了几乎半小时以上。注意，一定要最后让她找到，甚至故意喊出声来:“我说了你找不到我吧！”来让她找到自己，找到的那一刻，她特别地开心甚至很自豪。有时我们就玩石头剪刀布，也可以玩很久，我常常是连续五次以上出同一个手势。你懂的，所以她喜欢和我玩，她所看重的是你陪她玩耍。

孩子们的记忆是有选择性的，他们重情绪、重感受。一次我带宝贝去她最喜欢的游乐园游玩。有那么一会会，我帮她看“房子”时，划着手机。后来我又带她吃了她很早前就想吃的甜筒（妈妈不让吃的哦）。那次回家车上，我问她，今天好玩吗？她居然说不好玩。怎么可能，她不是在开心地奔来跑去，还开心地吃甜筒吗？她委屈地说:“因为爸爸在玩手机。”

这时我才明白，难怪捉迷藏、石头剪刀布就可以让她很满足，难怪平时她会喊无聊无聊，因为我在做自己的事，我在看自己的书、自己的电视、自己的手机。重要的不是玩什么，而是陪伴。

3

在父母参与孩子生活的同时，让神参与孩子的生活，岂不更是有价值与荣耀？

 让神进入孩子生活的好方式之一就是祷告。可以操练与孩子一起祷告。尤其在家里遇到一些大事的时候，不要忘了带领孩子一起祷告，随时创造祷告的机会。如此，孩子学习遇到问题时会向神祷告。一天，当一位学生与妈妈发生不愉快的事，这也是寻常不过的事。但有神伴随生活的孩子，他的行事思维会不一样。他来到妈妈面前:“妈咪我刚刚有祷告，我求神将我从难过、埋怨的氛围中带离。于是我努力地去想你对我好的那些时光。”这或许就是让神进入生命的思维方式。 

你有这样领着孩子进到神里面吗？作为父母我们需要，作为主日学老师更是。带领孩子依靠神来直面生命中的挑战与破口。一个营会离别的时刻，孩子们很伤感，舍不得离开。我们一起吟唱:“这是上帝的时刻，一定是美好的时刻……”想到凡事有神的美意，有神的同在，便都得了安慰。希望生命中更多的时刻，我们的思想、情感能与神触碰。

在寻常的生活中，帮助孩子多多经历神的同在吧！可以常提醒自己：我们要孩子走的是我们要他走的道，还是神要他走的道？

-The end-

主日学教学   

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