主日学福光课程

经文：路二十三26-56

金句：“所以我们只管坦然无惧的，来到施恩的宝座前，为要得怜恤、蒙恩惠作随时的帮助。”(来四16）

主题：帮助学生学习神的爱去怜悯别人。

经文大纲：

一、怜悯的意义

二、怜悯的例子

三、生活的实例

学习目标：

1.从耶稣被钉时候的表现，了解神的爱和怜悯。

2.让学生一方面晓得自己可以随时到神面前求怜恤和帮助；另一方面学习以耶稣的榜样去爱和接纳别人。

3.鼓励学生在生活中实践出爱人如己。

课前活动（导入）：谈话导入

思考：

按自己的理解，解释“怜悯”一词，并记录下来。

参考经文：路一50，一55；罗十一31；弗二4；提后一2；多三5；来四16；彼前一3

小结：“怜悯”一词原文的意思包含慈悲的成分。新约圣经译作“怜悯”或“怜恤”，大都是用来描写神对人的宽恕、恩典和大爱，例如：路一50，-55:罗十一31；弗二4；提后一2；多三5；来四16；彼前一3等等。就词的本身来说，便包括了爱、同情、仁慈、宽怒和体恤这几方面。

教学方法：

1.提问教学法，查经法：

提供经文，思考问题：

怜悯的例子：路二十三26-56

1.妇女怜悯耶稣（路二十三27-31）

A.刚才我们已经了解“怜悯”的含义，你认为妇女的表现算是怜悯吗？为什么？

B.你认为耶稣怜悯这些妇女吗？为什么？

2.在行动上表现怜悯（路二十三50-56）

你认为约瑟的行为可算是怜悯人的一种表现吗？为什么？

3.宽恕（路二十三33-43）

你认为耶稣怜悯人吗？从哪里可以看出来？

小结：信徒的福气就是可以从神那里得宽恕、怜悯和安慰。我们所靠赖的神是满有怜悯的，我们只管放胆来到祂的施恩宝座前得怜恤和帮助（来四15，16）。纵然我们遇见困难也不用怕，因为神是我们随时的帮助，并且我们若经历了苦难，便晓得如何安慰那在患难中的人。

生活的实例：

有一位姊妹在一间女校读书。她发觉校内的同学很坏，常常捣乱，甚至与教师争执：将近考试的时候，更故意作坏事来影响其他同学温习，她求神帮助这些同学改变，叫她们明白自己的行为是错的。

A、你认为这位姊妹的表现算是怜悯她的同学吗？为什么？

B、如果她的同学没有改变，这位姊妹应该怎样对待她们？

C、让若她们还未认识神，她们会有所改变吗？

小结：

这位姊妹祈求神改变同学的行为，当然算得上是爱和关心的行动。但是难道她们不改变，便要远远避开她们，不与她们为友吗我们应该学习耶稣的态度，宽恕和接纳她们，更重要的是要向她们传福音。让她们同样得着神的拯救和怜悯，借着圣灵的帮助，结出果子，有新的样式和表现。

3.辅助教材教学法：PPT课件

4.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：我们得怜恤，蒙恩惠的时候，应该怎么对待他人？

5.生活实践：思想自己有没有因为某一个人曾经戏弄你、骂你、得罪你，便怀恨在心。请具体描述其中的一件事，并为此祷告。接下来的时间，以耶稣的爱去对待身边的每个人。

预习经文：路二十四

板书设计：   

第十二课 怜悯他们

一、怜悯的意义

二、怜悯的例子

三、生活的实例