主日学福光课程

经文:可一16-34;约一35-42

金句:并要以恩慈相待。(弗四32上)

课文中心:耶稣以友善和仁慈待人，显出他对人的爱。

经文大纲:

一、耶稣呼召门徒（可一16-20，约一35-42）

二、耶稣赶逐污鬼（可一21-28）

三、耶稣医治病人（可一29-34）

学习目标:

1.知道耶稣刚出来作工的几件事。

2.认识耶稣是一位友善和仁慈待人的主。

3.求主帮助他在接下来的一周学习以友善和仁慈待人。

课前活动（导入，可选其一）:

1.经卷导入：

知道马可福音在哪里吗？马可福音是新约圣经的第二卷，它排在哪卷书的后面？今天我们要讲的关于耶稣的故事，就记载在马可福音当中。

2.目录导入

将初小乙3的目录打入PPT，展示与介绍它。让学生整体感知本册书所要学的，然后引入课题。

教学方法:

1.故事法：

三个故事可一个个来讲，讲完一个，让学生感受一次耶稣的友善与仁慈。

2.问答法：

A.在忙碌的一天里，耶稣遇到了哪些人？

答：门徒（或名字）、被鬼附的、彼得的岳母、许多得病的人。

B.耶稣怎样对待他们？

答：耶稣邀请门徒、赶逐污鬼、医治病人（友善和仁慈待他们）。

C.耶稣的行动对你有什么帮助？

答：像耶稣学习做一个友善仁慈的人。

3.表演法：

A.预先写故事关键信息：经文：可一21-34。

地点（耶稣在何处向人表示仁慈）：会堂、彼得的家。

谁（耶稣向谁表示仁慈）：向他叫喊的人、彼得的岳母。

如何（耶稣如何表示仁慈）：对那人说话，并医治他、医治彼得的岳母。

B.请学生选择所扮演的角色，角色可按儿童的人数而增减，基本角色包括：耶稣、彼得、那位向耶稣叫喊的病人、彼得的岳母。附加角色可包括：安得烈、雅各、约翰、管会堂的人、会堂里的群众和围观者。

C.老师负责旁述，学生随着旁述的内容，依序出场以表情和动作演出。

4.金句学习：

背诵金句，开火车背诵。并分享：你觉得什么时候以恩慈相待比较困难？最后，求主帮助我们学向他，以仁慈待人（祈祷）。

5.课外游戏：（见教师本P63-65）

棋盘

棋子卡片

板书设计:

第一课 耶稣友善和仁慈

耶稣与人友善地对话

耶稣赶出污鬼       友善和仁慈

耶稣医治许多病人