主日学福光课程

经文：路二十二63-二十三25

金句： “你们蒙召原是为此，因基督也为你们受过苦，给你们留下榜样，叫你们跟随祂的脚踪行。”（彼前二21）

主题：帮助学生面对逼迫时，厚待那些逼迫他们的人。

经文大纲：

一、耶稣的榜样

二、我们的回应

学习目标：

1.让学生认识耶稣面对逼迫时的态度。

2.让他们明白要学效耶稣的原因。

3.了解学生面对的逼迫，帮助他们以耶稣为榜样，厚待那些逼迫他们的人。

课前活动（导入）：谈话导入

思考：

当面对逼迫的时候，我们应该怎么面对？如拆十字架、不让上主日学……

教学方法：

1.提问教学法，查经法：

提供经文，思考问题：

耶稣的榜样：路二十二63-二十三25

整段经文分为五段，找出耶稣的遭遇与反应，并记录下来：

A.路二十二63-65

B.路二十二66-71

C.路二十三1-7

D.路二十三8-12

E.路二十三13-25

耶稣的榜样：

小结：耶稣清楚自己的身份与使命，当耶稣被问及自己的身份时，祂很直接地回答祂是神的儿子，所以我们也应当坦言承认自己是基督徒。

我们的回应：弗四17、18；彼前二21-25

A、那些祭司长、文士和长老为什么不相信耶稣是神的儿子，是那应许的弥赛亚？

B、耶稣为什么树立了什么榜样？

2.小结：

当时的祭司长、文士和长老逼迫耶稣，设计杀害耶稣，纯粹因为他们不相信耶稣是神的儿子，是那应许的弥赛亚（徒三12-26)。正如保罗在以弗所书四章17至18节形容那些不信的人，基于他们的无知，心里又刚硬，便得不着神所赐的生命；他们存着虚妄的心来行事，当然会行污秽、败坏和放纵私欲的事了。

我们既然相信主，便应该跟随耶稣的脚踪，因为祂已经为我们留下了榜样，叫我们不用在黑暗里走。至于耶稣为我们树立了什么榜样，彼得前书二章22至23节有很全面的论述。

3.辅助教材教学法：PPT课件

4.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：我们蒙召到底为了什么？

5.生活实践：思想自己有没有因为某一个人曾经戏弄你、骂你、得罪你，便怀恨在心。请你把他或她的名字写出来，并详细说明事情的经过，请你按着从耶稣身上学到的原则，提供应有的态度，并在这个星期实践出来。

预习经文：路二十三26-56

板书设计：   

第十一课 亦步亦趋

一、耶稣的榜样

二、我们的回应