主日学福光课程

经文：路十38 至42

金句：“然而主的仆人不可争竞；只要温温和和的待众人，善于教导，存心忍耐。”（提后二24）    

主题：耶稣帮助平息马利亚和马大之间的纷争。

学习目标：

1.学生知道耶稣如何帮助平息马利亚和马大之间的纷争。

2.学生了解哪些特别的情况会引起纷争。

3.学生举例他遵守神的教训，做些什么事来代替纷争。

课文大纲：

一、马大接待耶稣（路十38-39 ）

二、马大埋怨妹妹（路十40）

三、耶稣平息纷争（路十41-42）

课前活动（导入）：（可选其一或其二）

1.课前活动《排练话剧》

目的：引起学生对学习本课圣经故事的兴趣。

材料：学生本资料页B、C

教师按学生本资料页B、C 所提供的内容，引导学生排练本课圣经故事的话

剧，待授课时演出。

2.课前谈话《当你愤怒时》

  目的：借倾谈，帮助学生看见自己常有的愤怒行为。

让学生自由地谈谈：什么事常使你愤怒？你怎样表达你的愤怒？当你愤怒时你会做些什么？（鼓励学生谈谈他们在这方面的事。）

3.引言：每一个家庭都会遇上一些令人忧愁的难事。当你的家族有困难时，你们如何一起去渡过这难关？你们怎样彼此照顾？（若没有进行“选择二”的活动，可发问那些问题。）我们今天要讲的圣经故事，是关于一家人的事，他们在困苦患难中，彼此关心、照顾；大家都为出对方着想而作出不同的决定和行动，流露出家庭的爱。你认识今天的两个主角的事情有多少？（让完成“选择一”的学生回答。）现在来看看这个故事吧。

教学方法：

1.故事法：圣经图片1、2

2. 查经法：认真诵读相关经文，并完成以下提问。

a.马大为什么要埋怨马利亚？是如何埋怨的？（路十40下）

b.耶稣说了什么话来平息她们的战争？（路十41、42）

c.耶稣说的这些话是什么意思？（参考：耶稣告诉马大，她在许多事上独缺了一件不可少的事就是学作门徒，认识与基督的关系。耶稣还告诉马大，不能一味的付出，也需要花点时间去接受，坐在耶稣的脚前听道。而马利亚明白一个深奥的秘密，就是爱心最终的表现不是在服事上，而是表现在奉献、作门徒上。）

d.马利亚的身上有什么值得你学习的地方？（可以分组请学生们进行讨论，再请各组选代表上来发表。）

3.小结：马利亚明白一个深奥的秘密，就是爱心最终的表现不是在服事上，而是表现在奉献、作门徒上。耶稣告诉马大，她在许多事上独缺了一件不可少的事就是学作门徒，认识与基督的关系。

4.金句背诵：让学生诵读本课金句，再与他们谈谈：你想主的仆人是指谁？（那些愿意服侍神和听祂话的人。）在这节经文中，神指示我们做什么来代替纷争？（仁慈、说理、忍耐。）

5.生活实践：让学生按指示完成“救火员”的习作。然后，再分享他们所画上的或写上的行动。鼓励学生在本周作家里的一个救火员，平息家里的纷争。

板书设计：

第二课马利亚与马大

一、马大接待耶稣——姐姐：心里忙乱    妹妹：坐耶稣脚前听道

二、马大埋怨妹妹——没有帮忙；

三、耶稣平息纷争——表扬马利亚；责备马大