经文：路四14-15，四31-37；40-44，五1-3；12-15；17-26，六17-19，七11-17，九10-17，十二1，十三10-17，十四25，十九28-40；47-48，二十一37-38

金句：“正如我们一个身子上有好些肢体，肢体也不都是一样的用处。我们这许多人，在基督里成为一身，互相联络作肢体，也是如此。”（罗十二4-5）

主题：使学生明白神借着其他信徒让我们得着帮助和鼓励。

经文大纲：

一、耶稣的名称传遍四方

二、信徒必须互相扶持

学习目标：

1.使学生认识人到耶稣面前来的不同目的。

2.使学生明白神借着其他信徒使我们得着帮助和鼓励。

3.学会在生活中成为别人的鼓励与帮助。

课前活动（导入）：谈话导入

你为什么信耶稣？

教学方法：

1.提问教学法，查经法：

提供经文，思考问题：

耶稣的名声传遍四方：

A.路四40-44

B.路五1-3

C.路五12-15

D.路五17-26

E.路六17-19

F.路九10-17

G.路十二1，十四25

H.路十二13-15

所有经文思考以下四个问题：

a.经文讲了一件什么事？

b.他们来找耶稣的目的是什么？

c.最后结果如何？

d.他们究竟认识耶稣是谁吗？

I.总结：

我们若要从圣经中找出耶稣满足人需要的例子，实在数不胜数。总括来说，到耶稣面前来的人，都带着不同的目的，有些希望得到医治，有些希望赶出污鬼，有些希望得到心灵的满足和生命。姑且勿论当时的人抱着什么目的前来，我们今天最重要的还是到耶稣面前求赦免，请祂做我们的主和救主，帮助我们成为圣洁、讨主喜悦的人。

信徒必须互相扶持：约十三35，来十24-25，罗十二3-8

a.耶稣如何帮助我们？

b.主的旨意是要求我们怎么做？

2.辅助教材教学法：PPT课件

3.小结：神在每一个人身上都有不同的计划。不同的人有不同的长处和才能。信徒与信徒之间的关系好比一个身子，身子由不同的肢体组合而成，功用虽有不同，但却要彼此合作、依靠和联络才可以产生作用。基督是身子的头，信徒便是肢体，一个肢体爱到伤害，其他肢体都同样受到影响。我们可以借着祷告亲近神，求帮助：但不可不知，神也会透过其他弟兄姊妹训导、劝勉和替我们解决困难。我们要从其他信徒的身上看到帮助与鼓励，也要让自己成为别人的帮助与鼓励。

4.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：互为肢体应该怎么做？

5.生活实践：在本周为自己的主日学同学祷告，更为那些已经很久没来的同学提名祷告。

预习经文：路九18-45，十八31-34，十九28-40，二十9-16；罗十二1-十三7

板书设计：    

第七课 信徒如手足

一、耶稣的名称传遍四方

二、信徒必须互相扶持

从其他信徒看到帮助与鼓励，也让自己成为别人的帮助与鼓励