经文：拉一至六；选读：哈该书、撒迦利亚书  

金句:愿全地都尊敬耶和华，愿世上的居民都惧怕他。诗三十三8

主题中心:学习所罗巴伯、哈该及撒迦利亚遵行神的命令和敬拜神。

经文大纲：

一、漫漫回家路  （拉一、二）

二、熊熊祭坛火  （拉三：1/7）

三、重重建圣殿  （拉三：8/六：22；该一：3、8；亚四：6、9）

学习目标：

1．学生了解所罗巴伯、哈该及撒迦利亚对神表示尊敬的事。

2．体会神对以色列民的爱和不断的激励，萌生对神的敬畏。

3．学像先知的榜样，用一个行动表示对神的尊敬。

圣经难题：

⒈撒玛利亚人为什么捣乱圣殿重建？

答：他们与犹太人本有民族隔阂，另外，他们并不是真心来帮忙建造圣殿，而且他们觉得自己不能得到神的祝福，也让以色列人得不到。

课前活动（导入）(可参考其中一个)

1．谈话导入：

简介以色列被掳，重点是原因：离开神，敬拜偶像。谈及波斯帝国兴起，巴比伦灭亡，波斯统治者愿意让被巴比伦所掳的以色列人归回自己的国家。引出课题：回到故乡去。

2.关键词导入：

出示词语“尊敬”，尊敬是什么意思？（学生分享，暴露前概念）引出今天的内容。

另在课堂结尾处，可以让学生再来讲讲何为“尊敬”，你以什么行动来表示对神、人的尊敬呢？（首尾呼应）

教学方法：

1．故事法：

以重建圣殿为核心展开本课的故事：

巴比伦人攻破耶路撒冷城后，俘掳了不少犹大国民。后来巴比伦国灭亡，居鲁士作了波斯国的王，犹太人才获准回耶路撒冷去。居鲁士王下令国民要供给回国的犹太人食物，又为重建圣殿来扣钱。居鲁士王并交出以前从耶路撒冷里夺来的器皿，让犹太人放在新的圣殿里。

犹太人回到耶路撒冷，他们的领袖所罗巴伯带领他们献祭给神。第二年，所罗巴伯便召集工人开始重建圣殿。不久，撒玛利亚人要求参与建殿的工作，但被所罗巴伯拒绝了。撒玛利亚人用尽方法使犹太人停工。但神派了先知哈该和撒迦利亚去鼓励所罗巴伯和犹太人，他们便继续工作。

撒玛利亚人又写信给波斯国的新王大流士，希望他下令犹太人停工。大流士不但没有拦阻犹太人建殿工作，还下令撒玛利亚人要送给犹太人银钱和牲畜。

2.圣经浏览：

第一遍：读标题法，通过标题了解故事扼要。

第二遍：选择你较感兴趣的一章来仔细读一读，并简单讲述其中的故事。

或可以尝试概括法：学生读圣经后，概括重建圣殿的波折。

3.提问法

A.犹太人归回，为何首先要重建圣殿？

答：这是神的心意和计划（拉一1-4）；他们回到耶路撒冷要恢复敬拜的生活，需要圣殿，表达对神的尊敬（拉三）；他们的心底的期望，他们看到圣殿的根基，便大声哭号（拉三11-13）。

B.建殿的过程中他们遇到了什么麻烦？

答：撒玛利亚人的阻挠。

C.从波斯王居鲁士与大流士对犹太人的态度，你体会到了什么？

答：神帮助了犹太人，神对犹太人有他美好的计划。

D.从所罗巴伯、哈该、撒迦利亚对神的回应上，你学到了什么？

答：学生自由回应。点到尊敬神这一方面最佳。

4．金句学习：诵读金句，交流：在本课中你学习到了什么是“敬畏神”？（做神喜悦的事）为什么经文说：愿世上的居民都惧怕他？为什么是“惧怕他”？（神知道我们所做的一切事，当我们做正确的事时，他会帮助我们，保护我们；但当我们做不对的事时，他就会责罚我们，好让我们知错能改；当我们向他认错，他必定会饶恕我们。神喜欢我们听他的话，所以我们要留心自己的行为。）

5.生活实践：

立志在本周以行动来表达对神和人的尊敬。

板书设计：

                 第五课  回到故乡去

一、漫漫回家路  （拉一、二）

二、熊熊祭坛火  （拉三：1/7）

三、重重建圣殿  （拉三：8/六：22；该一：3、8；撒四：6、9）

   1、撒玛利亚人的阻碍。

   2、波斯王亚达薛西强迫停工。

   3、大流士王下令继续建殿。