经文：路七36-50

金句：“你要尽心、尽性、尽意，爱主你的神。” （太二十二37）

主题：耶稣给法利赛人讲一个故事，教导他有关尊敬和爱神的道理。

学习目标：

1.学生讲述故事内容，说出耶稣如何教导法利赛人有关敬爱神的道理。

2.学生指出一些表达敬爱神的行动。

3.学生写出一个在本星期内表现敬爱神的方法。

课文大纲：

一、妇人用香膏来膏主（路七36-38）

二、一个有意义的故事（路七39-信49）

三、妇人的罪得着赦免（路七50）

课前活动（导入）：（可选其一）

1.课前活动《朋友来访》

目的：让学生认识本课圣经故事的背景。

材料：学生本资料页J、图画纸、笔、胶水。

教师预先将学生本资料页J，复印、放大，再将九张小图剪出。活动时，指示儿童翻开学生本资料页J，并让他们按该页指示完成。然后，教师出示那九张小图，让他们拼成一个大图，贴在图画纸上。此完成图可作教材用。

2.课前手工《我敬爱的人》

目的：让学生思想生活中谁是他敬爱的人，他怎样对待他。

材料：图画三纸、笔。

教师预先在卡纸或黑板上画下面三幅图画。活动时，让学生将他们在家庭、教会和学校里所爱和尊敬的人之名字写在图下方。再问他们：你怎样表示你对他

们的敬爱呢？（提示：对他有礼貌、问候他、送礼物给他等。）

3.引言：当客人来我们家里时，我们可以做些什么事，以表示我们对他的尊敬和爱心？（让学生自由回应。）

圣经时代，还没有汽车，所以人们如果要由一家到另一家去，只能步行，或是乘骆驼和驴子，在满是尘沙的路上往来。因此，客人来到目的地，必定一身灰

尘，又热又累。看刚才我们拼出的图画，他们是用了什么方式来服侍他们的客

人？（出示学生本资料页J 的完成图，让学生看图回答。）

耶稣的时代，人们有特别的方式来服侍他们的客人。首先，客人来到家里，主人会与他亲嘴，表示欢迎；就像我们现代人见面握手一样。之后，仆人便替客人脱下鞋子，又倒一盆水，替客人洗脚。有时候，主人还吩咐仆人将香膏或香油倒在客人的头上。这样的欢迎方式，是表示对客人的尊敬和爱心。最后，主人摆上美味的食物来款待客人；大家躺在椅垫上，围着一张大桌，一面吃喝，一面谈笑，直到客人离开。

教学方法：

1.故事法：

教材：圣经、学生本资页J（完成图）、料圣经图片1、2（教师本教材页K）。

方法：预先将圣经图片复印、放大、涂上颜色，并贴在大图画纸上或制作到课件里面（也可以让学生做为课后延伸作业“给插画涂上颜色”，然后可粘贴到教室墙壁上。）

2.查经法：认真诵读相关经文，并完成以下提问。

a.当这个有罪的妇人手拿着一个盛了香膏的玉瓶走进屋子时，做了五件什么事？（站在耶稣背后，挨近他的脚——哭泣——用自己的头发擦干祂的脚——用嘴亲他的脚——把香膏抹在他的脚上。）

b.从这妇人的行动中，说明了什么？（表示耶稣在她心目中是何等的重要！）

c.耶稣说完比喻，向西门问了一个什么问题？西门又是怎么回答的？（让学生读出经文。）

d.最后，耶稣对这件事作了一个什么结论？（路7:47）

3.讨论法：耶稣通过所讲的这个故事，想要告诉我们什么？

（耶稣对西门说的那个故事，是要把一个重要的真理教导西门和我们。他要我们知道，那女人就像那个欠债多的人，她承认自己做了很多错事，需要耶稣宽恕她，她也相信耶稣会爱她和赦免她；因此，她用尊敬和爱心的行动，来向人证明耶稣是多么爱她。耶稣又叫我们知道，他像那个欠债少的人，他以为自己没有做什么错事，不需要耶稣的爱和宽恕，所以他一点也不表示对耶稣的尊敬和爱心。）

4.金句背诵：让学生诵读本课金句，再与他们谈谈：这节经文指示我们需要做什么事？（爱我们的神。）爱神的一个表达方法是尊敬神。你认为有什么方法来表示你爱神和尊敬神？（让学生谈谈。）

5.生活实践：让学生按指示完成“标志设计”的习作。然后大家分享他们所设计的。教师鼓励他们在本星期内实行他们所决定要做的事，以学习爱神和尊敬神。

板书设计：

第九课 宽恕与爱心

一、妇人用香膏来膏主

二、一个有意义的故事

三、妇人的罪得着赦免