主日学福光课程

经文：王下六24-25、31-33，七1-20，十三14-19 

金句:不可叫人小看你年轻，总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上，都作信徒的榜样。（提摩太前书四12）

主题中心:以以利沙为榜样，以积极的态度影响身边的人。

经文大纲：

一、撒玛利亚饥荒将除（王下六24-25、31-33王下七：1-2）

二、亚兰军队弃营逃命（王下七：3-20）

三、王打败亚兰人三次（王下十三：14-19）

学习目标：

1．学生知道以利沙预言撒玛利亚饥荒将除、亚兰军弃营逃命、王击败亚兰人三次的故事。

2．学生感受以利沙对神的信心与良好的态度，学像他。

3．学生愿意在困难中（现在世界的败坏，诱惑何其多）仍然坚持作别人的榜样。

课前活动（导入）(可参考其中一个)

1．复习导入：

一个人的态度和行为，能够影响他周围的人。你记得本单元中，有哪些圣经人物对人有很大的影响？（简单温习本单元人物故事）在战争和饥荒期间，先知以利沙常常将神的信息和吩咐带到以色列王那里。以色列民要在极度痛苦中信靠神，实在不容易。今天，我们来看以利沙在这样艰难的情况下，如何以自己的好榜样来影响身边的人。

2.情境导入：

学生本P46，个案思考（表演）。思考与回应：在困难中，你会如何做别人的榜样?若能提早让几个学生来练习预备，课堂演出来更棒。（或选其中一个案例或类似的自己的经历）

3.金句导入：

先翻开圣经:[提前四章12节]不要叫人小看你年轻，总要在哪些方面做众人榜样？今天我们来看看以利沙在哪方面做了众人的榜样。

教学方法：

1．故事法：讲述以利沙如何在困难的情况下，仍然坚信与倚靠神，并在言语与行动显出了他的榜样。其中包括三件事：预言撒玛利亚饥荒将除、亚兰军队弃营逃命、王打败亚兰人。

2.提问法：

A.从以利沙的话语（预言）中，你体会到以利沙有怎样的好榜样？（王下七1-2）

答：在困难中，他仍然相信神的慈爱和看顾。

B.王对敌军撤退之事，有什么疑虑？（王下七12）

答：他怀疑是亚兰人设下的陷阱。

C.那个军长的结局如何？（王下七17）

答：正如先知所预言的那样，他亲眼看见，却不得吃，他最终被人群践踏而死，无法享受神的供应。

D.先知对约阿施王说了什么预言？他怎样给约阿施作榜样？（王下十三）

答：必能打败亚兰人。他相信和倚靠神的话，必然得胜。

3.对比学习：王与以利沙对神不同的态度

a.撒玛利亚饥荒：王要杀了以利沙

b.亚兰军弃营：王认为是陷阱

c.拉弓射箭：王只射了三次

4．角色扮演（朗读）：第三部分，即有关射箭部分。

5．金句学习：诵读金句。提问：经文提醒我们用什么方法去成为别人的榜样？（言语、行为、爱心、信心、清洁）你能够在哪些方面作别人的榜样？又在哪些方面未能做别人的榜样？为什么不能？（学生自由回应）

6.实践应用：

为什么在困难的情况下，我们仍然要作别人的榜样？（因为我们在群体中的态度和行为，会带给别人好的或坏的影响；如果我们在困难中仍然坚持作别人的好榜样，便能帮助别人胜过困难。）

最后，教师给学生一点时间，想想他们在本周可以给谁或在哪些情况下，作出好榜样。然后，带领学生祷告，祈求神帮助他们在生活上有好行为。

板书设计：

第十二课  给王的劝告

　一、撒玛利亚饥荒将除

预言：二、亚兰军队弃营逃命　信靠的榜样

　三、王打败亚兰人三次