主日学福光课程

经文:太六25-34；路十二22－34

金句:耶和华……并且认得那些投靠他的人。鸿一7

课文中心:耶稣说，凡爱神和听从神的人，都可以相信神会供应他生活所需。

经文大纲:

一、耶稣教导不要忧虑（太六25,）

二、耶稣讲述神的看顾（太六26-34）

1.神看顾飞鸟

2.神看顾野花

3.神看顾我们

学习目标:

1.学生知道耶稣所讲有关神看顾飞鸟和花朵的故事。

2.学生认识神是看顾我们的神。

3.学生相信神会供应他的需要。

课前活动（导入）:

1.花朵导入：

以一株小盆栽为导入（最好是开着花的），或以花的图片为导入。问：这些花是靠什么成长的呢？引到神的看顾上来。

2.谈话导入：

简介新约圣经第一至四卷，记载了耶稣在地上的生活。我们称它们为——福音书。能按顺序说出他们的名字吗？（或从这里直接引入）有一天耶稣讲了两个故事，是关于我们所需要的东西的。说说看人需要什么来维持生命？(学生回应）对了，我们需要呼吸空气，也需要食物吃饱；我们需要喝水，也需要衣服保暖。（还有学生提到的其它）。引出课题。

教学方法:

1.故事法：

讲述神看顾飞鸟与花朵的故事。神连飞鸟和花朵都这样地看顾，又怎么会不看顾我们呢？

2.问答法：

A.神怎样看顾天上的飞鸟？

飞鸟不种也不收，但神供应它们食物，使他们有锐利的目光，可以找到地上的种子和小虫，神还赐给他们强壮的双翼，可以飞来飞去找食物。

B.神怎样看顾野地里的花朵？

他们不会自己缝制衣服，但神赐给它们阳光、雨露，使他们生长茂盛，而且花开，美丽无比，比所罗门王的衣服还有美丽。

C.神怎样看顾你和我？

学生可以回顾自己生命中神的看顾来分享。

D.你相信神会供应你的需要吗？

……

3.生活实践：

神会供应我们的需要，在你所认识的人当中，谁需要别人的照顾和帮助？你可以怎样帮助他知道，是神借着你去照顾别人的。

4.金句学习:读2次，询问：神看顾哪些人的需要？（投靠他的）背诵。分组背诵。

5.诗歌教学：《天父花园》

板书设计:

第九课 耶稣讲述神的看顾

一、神看顾飞鸟

二、神看顾花朵  投靠他的人他必看顾

三、神看顾了我