主日学福光课程

经文：王上十六29至十七24 

金句:孩童的动作，是清洁，是正直，都显明他的本性。箴二十11 

主题中心:以以利亚为榜样，学会用行为影响他人。

经文大纲：

一、国王的败坏——亚哈王  （王上十六29/34）

二、预言的应验——以利亚  （王上十七1/7）

三、寡妇的接待——穷寡妇  （王上十七8/12）

四、大能的神迹——面和油、孩子复活  （王上十七13/24）

学习目标：

1．学生知道以利亚与亚哈王、撒勒法寡妇的故事。

2．学生明白正确的言语与行为可以影响周围的人，见证神。

3．学生愿意以以利亚为榜样，用言语与行为来影响他人。

圣经难题：

1.巴力是一个怎样的神？

答：巴力是迦南的神明，迦南地人相信他是管理雨、雾、露水的神，所以他掌管庄稼丰收之权。神为了表明他是假的，所以用不下雨来证实神的能力。

2.穷寡妇听从了神的话，帮助了以利亚，她的儿子为什么还会死？

答：以利亚祷告了三次，最后孩子复活了，证明了神的伟大，也让我们看到以利亚用自己的行为影响了寡妇。

课前活动（导入）(可参考其中一个)

1．复习导入：

简述上一单元的历史。所罗门王的悖逆导致了以色列国的分裂，分为北国以色列国，南国犹大国。以色列王耶罗波安死后，继任的王多是坏的领导者，在他们的影响下，以色列民敬拜假神。于是神差遣了先知来帮助与影响他们。今天我们这课会看到因王离弃上帝事俸别神不听先知的警告，而使全国的百姓遭受神的刑罚，接下来的一单元我们也将认识神的先知在那个时代中的工作。(揭示题目)

2.谈话导入：关于你的学习状态，你觉得谁或什么事及物对你的影响很大？请简单举例。今天我们来看一位先知如何用自己的言语与行动来影响他人。

教学方法：

1．故事法：学生或老师讲述，亚哈王与王后耶洗别的恶行、以利亚预言不下雨、神以乌鸦叼肉与寡妇来供应以利亚、以利亚行神迹复活寡妇的孩子。

2.搜集汇报：搜集有关“巴力、亚哈王、耶洗别、以利亚”资料，介绍他们开始。

3．问题讨论：

A.先知是谁？他的工作是什么？

答：他没有听从老臣仆的建议而是听从了少年人的建议，选择了加重税收与苦工。

B.以利亚如何对待亚哈王的恶行？(王上十七1)

答：他向亚哈王宣布神的刑罚：三年不下雨。

C.以利亚听从神的吩咐吗？你从哪里看了来？

答：是的，他按着神的吩咐去往基立溪旁、撒勒法的寡妇家中。

D.从这一课中你认识到神是一位怎样的神？

答：是一位恨恶罪恶，但又有丰富供应的神，他供应以利亚的需要，也供应寡妇的需要。

E.以利亚以正直的话对王以警告，又以良善与信心在寡妇面前见证神，对你有什么帮助？

答：我也要以正确的言语与行动来影响周围的人。

4．金句学习：诵读金句。提问：你怎么用自己话来解释一下这节经文？（让学生发言）再可用圣经——现代中文译本解释：“儿童的品格是否良善，从他的行为中可以看出来。”）亚哈与耶洗别是一个坏的例子，以利亚是我们的榜样。在你们的年纪，会怎样对人有好的影响和坏的影响？

5．实践运用：在接下来的一周你准备怎样行正确的事，来影响身边的人？

板书设计：

第九课  先知以利亚

一、国王和王后的恶行

1、带领百姓拜假神

2、巴力：

二、以利亚宣布神的预言

1、如果他不祷告就不降雨

2、预言应验            

三、以利亚影响穷寡妇

1、寡妇接待以利亚

2、面和油的神迹

3、孩子复活