经文：太三；路三1 至22；约一6 至34

金句：“看哪，神的羔羊，除去世人罪孽的。”（约一29）

主题：施洗约翰告诉众人，耶稣是神所差来承担我们的惩罚的。

课文大纲：

一、旷野传道人（太三1至12；路三1 至22；约一6 至28）

二、耶稣受洗礼（太三13-17；约一29至34）

学习目标：

1.学生了解施洗约翰是怎样形容耶稣的。

2.学生列举圣经所描述的耶稣的身份。

3.学生写出耶稣是谁和他到世上来的原因。

课前活动（导入）：（可选其一）

1. 课前活动《施洗约翰》

目的：让学生对施洗约翰先有认识。

材料：圣经、学生本资料页B、笔。

活动过程：你是否遇到过一些衣着打扮很特别的人？翻开学生本资料页B，按照该页指示完成，待授课时分享。学生书写有困难时，才协助他们。

2. 知识抢答《耶稣知多少？》

目的：看看儿童对耶稣的认识有多少。

过程：将儿童分成两组比赛。每组轮流说出一件有关耶稣的事，看那组说得多。教师也可以预先准备一些有关耶稣的问题，让儿童抢答。

3. 引言：你还记得谁曾经向你讲述耶稣的事吗？他们告诉你什么？（请一至三位学生回答。）今天的故事让你更认识耶稣。耶稣降生之前，神曾经答应以色列人，他要差遣一位救主到世上来，借着他让人可以分享及明白神的爱。可是耶稣来到世上，世人却不知道他就是神所的救主。因此，神也拣选了施洗约翰作为耶稣的先锋，让他比耶稣早一点出来传道，介绍以色列人认识耶稣是救主。

教学方法：

1.故事法：

教材：圣经、圣经图片（教师本教材页M）、圣经地图（教师本内）。

方法：使用圣经图片时，先将图片复印出来。若有需要，可将它复印放大。然后，将图片涂上颜色，再贴在大图画纸上。

辅助教材：在《福音TV》网站下载“新约妙妙妙”中的第7集“施洗约翰”

2. 查经法：学生自主诵读本课相关经文，并从经文中找出约翰对耶稣的称呼，写在格子内，再圈出它的解释。

3.提问法：

a. 施洗约翰在旷野是如何传道的？

b. 施洗约翰是怎样形容耶稣的？

c. 施洗约翰怎样称呼耶稣？

d. 耶稣为什么要来到世上？

4.金句背诵：让学生诵读本课金句。然后从经文找出：1.神的羔羊的意义是

什么？2.耶稣如何完成“除去世人罪孽的”工作？（让学生回答。）

5.生活实践：让学生按指示完成“奇妙的经文”的习作。然后将他们分两人一组，由他们彼此分享：耶稣是谁和他来世上的目的。再鼓励他们在本周内，向朋友讲一件关于耶稣的事。

板书设计：

第一课  耶稣受洗礼

一、旷野传道人——施洗约翰

二、耶稣受洗礼——神的爱子