经文：出二十四，三十二

金句：“所以你们要照耶和华你们神所吩咐的谨守遵行，不可偏离左右。”

（申五32）

主题：以色列人说服亚伦违背神的话，铸造一只金牛犊。

课文大纲：

一、神与百姓立约（出24:1-11）

二、摩西在西奈山（出24：12-18）

三、百姓拜金牛犊（出32章）

学习目标：

1.学生知道以色列人做了什么神不喜悦的事。

2.学生找出能够使他不遵守神话语的人或事物。

3.学生愿意立志一生遵行神的话，单单事奉耶和华。

课前活动（导入）：（可选其一）

1.课前导入《“偶像”是什么？》：先与学生谈谈：当你听到“偶像”这个词时，你会想到什么？（让学生自由分享。）然后，指示学生翻开学生本资料页K，并让他们按该页指示完成。再谈谈：人怎样把这些东西看得比神更重要？（例：宁愿留在家里看电视，也不上主日学；宁愿把钱储蓄起来，也不奉献给神。）

2. 情境导入《跟随谁？》：先向学生说出一个事例：假设你在郊区要找一个旅游景点。刚好遇上甲和乙两个人，甲对你说：“跟我去吧，我已经到过那里，我们不会迷路的。”乙对你说：“你最好还是跟我去，因为我有这区的地图，我们可以按着地图的指示找出那地方。”再问他们：你跟甲还是乙去找那个地方呢？为什么？如果你跟随甲走，你想可能有什么事情发生？（让学生谈谈他们的看法。）

3. 引言：什么叫做“同辈压力”？（是指与我们同年龄的朋友，他们的衣着、言语及行为等有一定方式时，我们觉得需要与他们一致，这种感受就是“同辈压力”。）“同辈压力”有时会帮助我们做对的事情，有时却使我们做错的事。

当我们知道我们的朋友所做的不对时，你会不会因为「同辈压力」，也跟着去做？（让学生自由回答。）今天的圣经故事提到一个以色列人的领袖，他也是因为“同辈的压力”，而做了一件错事。

教学方法：

1. 故事法：教师可与学生边查经边讲述故事，中间的重点部分可让学生多说。也可事先准备与本故事相关的图片，结合图片来讲述。（辅助教材：可参考以下相关故事图片）

2. 查经法：学生自主诵读本章经文，然后完成下面的练习题。

3. 问题讨论法：

a.当摩西将神的吩咐传达给以色列百姓的时候，他们是怎么回应的？（出24:3；7）

b.当摩西在西奈山的日子，以色列的百姓们在干什么？（出32:1-6）

c.你认为亚伦的做法对吗？为什么？

4. 金句背诵：让学生诵读本课金句，再问他们：“偏离左右”是什么意思？（不遵行神的话。）今天的圣经故事讲的是以色列人说服亚伦去偏离神的诫命，为他们铸造金牛的事件。

5.先与学生谈谈：有时我们也会像亚伦一样，受引诱不听从神的话。你想想，有什么人或什么事物，常常导致你不听神的话？（让学生自由分享。）然后，让

学生按指示完成“该做或不该做？”的习作。

神的话帮助我们知道怎样成为神家里的一员。如果你还没有成为神家里的一

员，但愿意知道更多的话，你可以在下课后来找我谈谈。（教师向学生解释神

的救恩。）

板书设计：

第十课 亚伦造金牛