主日学福光课程

经文:太三；路三1-22；约一15-36

金句:神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反复永生。（约三16）

课文中心:约翰回应神的爱的方法：告诉别人，耶稣正是神所应许赐下的救主，耶稣来是要除去世人的罪。

经文大纲:

一、施洗约翰传道（太三1-4，路三1-6，约一19-28）

二、人们来见约翰（太三5-12，路三7-20）

三、耶稣受约翰洗（太三13-17，路三21-22，约一29-34）

学习目标:

1.学生知道施洗约翰传扬耶稣为耶稣施洗的故事。

2.学生了解施洗约翰对耶稣的态度与回应。

3.学生愿意学像约翰，向人见证主。

课前活动（导入）:（可选其中一个）

1.激趣导入：

给关键词，猜一个人物：蝗虫、骆驼毛衣服、受洗、耶稣的表兄……（每给一个关键词，给予孩子一定的时间思考）如果学生猜不出，给的提示可以更明显点。

2.读经导入：

在圣经里，是谁最先把耶稣介绍给许多新时代的人？（可以翻看圣经找到马太福音第三章）

3.谈话导入：

耶稣是君王，在耶稣出来传天国的福音之前，他有一位开路先锋，这个人就是——施洗约翰，为什么我们喜欢称他为施洗约翰呢？我们一起来看今天的故事。

4.图片导入：

出示图片，与圣经的话：看哪，神的羔羊，除去世人罪孽的。你想到了谁？

教学方法:

1.故事法:讲述施洗约翰所做的事儿，耶稣受约翰的洗礼。可突显施洗约翰对耶稣的态度。

学生本P6

2.提问法:

A.约翰传的道是什么？（太三2）

B.约翰的穿着是怎样的？（太三4）

C.约翰对法利赛人与撒都该人的态度是怎样的？（太三7）

D.约翰对耶稣的认识是怎样的？（约一29-30，路三16-18)

E.为什么耶稣要求约翰为他施洗？（因为这是天父在耶稣身上计划的一部分。）

F.约翰称谁为“神的羔羊”？约翰说耶稣会做什么？（除去世人的罪）

3.交流分享：你愿意向人见证主吗？你准备怎么做呢？

4.金句学习：诵读金句，问：你认为“灭亡”是什么意思？“永生”又是什么意思？（"灭亡"意思是永远与神和祂的爱隔绝。“永生”指的是当我们相信耶稣是神的儿子，并请求祂赦免我们的罪（我们所犯的错）时，我们便得着神所应许的永生。当一个人得着永生（或称为神家的一份子），他便会尝试做神所喜欢的事情，而不是自己所喜欢的事情。）

板书设计：

第三课 约翰介绍耶稣

施洗约翰传扬耶稣

施洗约翰为耶稣施洗