主日学福光课程

经文:路二1-20

金句:神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们……（约三16上）

课文中心:牧羊人以三个行动回应神的爱：1先去查看天使所说的有关救主降生的消息。2.传颂救主已降生。3.为着所看见和听见的赞美神。

经文大纲:

一、耶稣降生伯利恒（路二1-7）

二、天使报信牧羊人（路二8-14）

三、牧人齐往朝拜主（路二15-20）

学习目标:

1.学生知道耶稣降生故事中有牧羊人朝拜主的事件。

2.学生明白神的爱——差遣耶稣降生。

3.学生以爱来表达回应神的爱。

课前活动（导入）:（可选其中一个）

1.复习导入：

天使向马利亚传喜讯后，这回天使又来报佳音了，这次他们又是向谁呢？

2.图画导入：

出示婴孩、马槽或牧羊人，来引出本课。

3.经卷导入：

你知道新约的第三卷书是什么吗？——路加福音。路加福音同样记载了耶稣降生的故事，今天我们来看牧羊人寻找耶稣的故事。

教学方法:

1.故事法:

讲述耶稣降生、天使报佳音、牧羊人寻找耶稣的故事。重点可放于牧羊人寻找耶稣的事上，学像他们如何回应神的爱（耶稣的降生）——传扬耶稣的福音，突出本课的主题。

2.提问法:

A.耶稣降生在哪里？（伯利恒或马槽）

B.天使将耶稣降生的喜信告诉了谁？（牧羊人）

C.牧羊人是怎么回应的？（路二20）

3.绘画法：

可画马槽圣婴、牧羊人朝见主的相关图片，或空白勾勒图进行涂色。

4.金句学习：背诵金句。问：从这节金句中，你认识到什么关于神的事情？（神爱世人）当你知道神爱你时，你有什么感受？（让儿童分享他们的意见）带领儿童向神祷告，感谢神差耶稣到世间来，作我们的救主。

5.实践运用：我们可以用什么方法，以表示我们为着神爱我们而高兴？（喜乐、祷告、说谢谢、爱别人、传耶稣的福音、唱诗歌、奉献等。）

板书设计:

第二课 牧人寻找耶稣

牧羊人的回应：

1.查看天使所说的有关救主降生的消息。

2.传颂救主已降生。

3.为着所看见和听见的赞美神。