主日学福光课程

经文：路三1-22，七19-29

金句：“你们要结出果子来，与悔改的心相称。”（路三8）

主题：从施洗约翰的工作明白悔改的真正意义并用行动变现出来。

经文大纲：

一、施洗约翰的工作（路三1-20）

二、耶稣受洗（路三21-22）        

学习目标：

1.认识施洗约翰的工作。

2.明白耶稣接受的意义。

3.明白悔改的真正意义并愿意在实际行动上表现出来。

课前活动（导入）：谈话导入

了解施洗约翰：

1.太三1-12：马太怎样形容施洗约翰？

2.可一1-18：马可怎样形容施洗约翰？

3.路三1-20，七19-29：路加怎样形容施洗约翰？

4.约一19-28：约翰怎样形容施洗约翰？

教学方法：

1.提问教学法，查经法：

提供经文，思考问题：

施洗约翰的工作：路三1-20

a.了解施洗约翰的背景及使命。（通过前面问题的思考和前面课文的了解，适当使用讲述法）

b.施洗约翰的主要工作与教训是什么？（路三7-14）

耶稣受洗：路三21-22

简述耶稣受洗时的情境。

鸽子、“你是我的爱子”、“我喜悦你”旧约中有哪些预言？（创8：8-14；诗二7；赛四十二1）

耶稣为什么要接收约翰的洗？

2.辅助教材教学法：PPT课件

3.小结：施洗约翰出生在罗马帝国统治犹太人的时代，他算是旧时代的最后一位先知，为了修直主的道路！他用水给人施洗，让世人悔改归向神，用实际行动表现出来，与悔改的心相称，并告诉他们不悔改的结局！

耶稣基督也受约翰的洗，为了更好地表明自己和悔改归向神的人的关系。当祂受洗完毕，天开了，圣灵仿佛鸽子降临在祂的身上，有神的声音从天上下来：“这是我的爱子，我喜悦你！”这是祂传道工作的开始，也是天父对祂的嘉许与肯定！

4.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：什么叫与悔改的心相称？

5.生活实践：阅读路加福音第三章，并每天有悔改的祷告。

板书设计：   

第四课 悔改的果子

一、施洗约翰的工作（路三1-20）

1、背景及使命

2、教训（路三7-14）

二、耶稣受洗（路三21-22）

耶稣受洗的意义：

1、承认施洗约翰的工作

2、与接收洗礼的百姓认同

3、表明自己和悔改归向神的人的关系