主日学福光课程

经文:路一26-56

金句:神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们……（约三16上）（在这个单元里，学生将会学习约翰福音第三章的全部内容，如果你的学生已熟悉这节经文，请教师与他们讨论，以确知他们明白这节经文的意思和重要性。） 

课文中心:马利亚借着赞美回应神的爱。

经文大纲:

一、天使报喜给马利亚（路一26-38）

二、马利亚看望伊莉沙白（路一39-45）

三、马利亚赞美主为大（路一46-56）

学习目标:

1.学生知道耶稣降生故事中有关马利亚的事件。

2.学生认识神的伟大。

3.学生学像马利亚，赞美神的伟大，以回应神的爱。

课前活动（导入）:（可选其中一个）

1.经卷导入：

你知道圣经有几卷福音书吗？《路加福音》是第几卷？让学生翻翻圣经，找到路加福音之所在。今天我们就来学习《路》的第一章，引到课题：马利亚赞美神。

2.谈话导入：

由圣诞节切入（自己扩充）。我们当怎样回应神的爱呢？引出课题。

3.谈话导入：

你有没有为某件事情的发生，等了很久？你那时正等候什么呢？你等候的时候，有什么感受？（学生分享）引到：圣经旧约的预言到新约，人们等了许久许久终于等到了基督的来临。

教学方法:

1.故事法:

A.讲述故事，突出马利亚对神的回应。

2.提问法:

A.当天使问马利亚的安，马利亚有什么反应？(路一29)

B.当天使告诉马利亚她要生一个儿子，这是神的大能。她是怎么回应的？(路一38)

C.以利沙白听见马利亚问安有何反应？（路一41-45）

3.朗诵法：

朗诵马利亚的《尊主颂》内容。

4.内容整理：

5.金句学习：诵读金句后，问：再次认真听这节圣经，然后告诉我，神为何差派祂的儿子到世界来。（读出金句，学生作答）老师指明，神爱世人，并不单指某个种族、某个年纪或特殊人群。而是指世界上的每一个人，包括你和我。

6.实践运用：你会以什么方式来赞美神？你会为着神所做的什么奇妙事情而赞美祂。

板书设计:

第一课 马利亚赞美神

马利亚的回应：

1、情愿照你的话成就在我身上。

2、我心尊主为大……