主日学福光课程

经文：约一40-51，四39-42；徒八26-39；彼前三15

金句：“只要心里尊主基督为圣，有人问你们心中盼望的缘由，就要常作准备，以温柔敬畏的心回答各人。”（彼前三15）

主题：让同学们做一个有方法传福音的基督徒。

经文大纲：

一、带朋友回教会

二、借阅属灵书籍（徒八26-39）

三、直接传讲耶稣（彼前三15；约一35-57；约四27-42）

学习目标：

1.学生认识传福音的具体方法。

2.学生明白传福音的意义。

3.激发情感，学生愿意在生活中向朋友传福音。

课前活动（导入）：问题探讨

你觉得可以如何向身边的朋友传福音？

教学方法：

1.带朋友回教会：

思考：这么做的关键在哪里？（依靠圣灵）

2.借阅属灵书籍：

读经：徒八26-39，思考：这里讲了一件什么事？有什么是我们可以借鉴的？（重点：听从圣灵的指引）

3.直接传讲耶稣：

读经：彼前三15；约一35-57；约四27-42，思考：

跟别人传福音要有哪些准备？

门徒和撒玛利亚妇人传福音，对你有什么启发？（直接描述并带到主的面前）

4.辅助教材教学法：PPT课件

5.小结：总括来说，我们除了向朋友或同学传讲福音外，我们更应该让他们有自己发掘或认识主的机会，我们当然没法知道每一个人的反应，但我们有责任把基督的福音与他们分享，最后的决定则落在他们和神的身上，得救的决定权在于神。

4.金句背诵：让同学诵读本课金句。然后思考：我们要准备什么？

5.生活实例：

①志强希望带他的同学上主日学。有一天，他在学校的操场遇见耀辉，他说：“耀辉，我想邀请你这个星期日参加教会的主日学，可以吗？”耀辉说：“对不起，星期日是我的休息日，我不能这么早便起床去主日学。”

讨论问题：

a.如果你是志强，你怎样说服耀辉呢?

b.如果你是耀辉，有什么理由可以吸引你上主日学呢?（让同学思考自己上主日学的理由）

c.你会不会邀请朋友或同学上主日学呢?为什么?

d.如果你邀请朋友或同学上教会，你会邀请他参加哪一类的聚会呢?为什么?

②一个星期日的早上，初中级的同学正在教会上主日学课。当主日学老师祈祷完毕，主日学校长把一位新同学带进来，因为后排的座椅已经坐满了，他只好坐在前排。主日学老师表示欢迎他参加，其他同学便开始评论这位同学，使他害羞起来，当教师继续讲述耶稣和祂的爱时，后排的同学却无心听讲，边说边笑，弄得老师喝令他们住口。隔邻座位的同学还拿了一本杂志在看。下课后，所有同学都急急飞跑了，只有老师和需地邀请这位同学下星期再来教会。

讨论问题：

a.这位新同学有什么感受?

b.你认为这位新同学下星期还会来吗?

c.当有一位新同学参加主日学时，我们应有什么态度?

③有两位朋友在谈论宗教问题，其中一位是其督徒。那未信主的说：“我不喜欢去教会，教会里的人都是伪君子，是说谎的。”那位基督徒不知怎样回答。

讨论问题：

a.如果你是那位基督徒，你会怎样回答?

b.你同意那位非基督徒的说法吗？

c.你认为基督徒的生活和非基督徒的生活应有什么不同？

6.生活实践：圣诞节带他/她来教会参加聚会，传福音给他/她。

板书设计：   

 第十三课  传开去

一、带朋友回教会

顺服圣灵的引导

二、借阅属灵书籍（徒八26-39）

借助长辈们的帮助

三、直接传讲耶稣（彼前三15；约一35-57；约四27-42）

温柔敬畏的心传讲真理