主日学福光课程

经文：撒上一至三、七章。

金句:要留意遵守耶和华你们　神所吩咐的诫命、法度、律例。耶和华眼中看为正、看为善的，你都要遵行，使你可以享福……（申六17-18）

主题中心:撒母耳听从神的命令。

经文大纲：

一、撒母耳出生归神（撒上一1/二11）

二、以利儿子的败坏（撒上二12/二36）

三、上帝呼唤撒母耳（撒上三）

四、先知士师撒母耳（撒上七）

学习目标：

1.学生知道撒母耳听从神的呼唤成为以色列人的先知与士师的事。

2.学生明白听从神命令的重要性。

3.学生计划在本周遵行神的一个命令。

课前活动（导入）(可参考其中一个)

1.情景谈话：很多书教导我们如何将一件事做好（老师边讲边出示一本相关书籍，比如：烹饪法、手工书籍等。我们按照书中的指示去做有什么好处？（让儿童自由回答）神也给了我们一本指示性的书，就是圣经。神在圣经中说明祂想我们怎样生活。你愿意顺从神的话吗？那我们先来听听撒母耳是如何顺从神的故事。

2.回忆导入：还记得撒母耳的故事吗？谁来讲一讲，你所知道的撒母耳。（学生讲述）今天我们来重点看看，撒母耳是如何听从神命令的。引出课题：午夜的呼唤。

教学方法：

1.故事教学:简述哈拿祈求、撒母耳的出生；详细讲述孩童撒母耳在殿中服侍神、听从以利的教导，可与以利儿子的行径做比较；重点讲述神四次呼唤撒母耳及撒母耳回应的全过程；综述撒母耳成为以色列人的先知与士师。

2.对比以利的儿子与撒母耳:（可在撒上第二章中寻找）

以利的儿子：藐视耶和华的祭物、与妇人苟合、耶和华想要杀他们、全家灭亡……

撒母儿：侍立在耶和华面前、耶和华与神越发喜爱、成为以列人的先知士师……

从对比中你体会到了什么？

3.经文查考活动：撒母耳的听从

撒上二：11、18、26；三:1、4、6、8、10、19、20；七：3、10、12、15

这些经文让你看到一位怎样的撒母耳？他有哪些地方值得我们学习？

4.生活实践：

A.你准备如何回应神的命令？

B.将本周内要遵行神的一个命令写下来，并与人分享。

C.在神面前立志祷告。

4.金句学习:学生诵读本课金句，提问：遵行神话语的人有什么福气？背诵金句。

板书设计：

第一课 午夜的呼唤

撒母耳侍立在神面前

撒母耳回应神的呼唤

撒母耳听从神的命令

听从神话语的人有福